شبكة المعلومات العربية التربوية

Because of the role of acquiring languages in our daily life, and because speaking a foreign language fluently still makes a critical subject of study for researchers, I find myself keenly engaged in focusing the reasons of student's failure in communication of French language. To underline the reasons, I take a sample of a written material of fourth year students at KASDI MERBAH University of Ouargla. During this study tow theories are practiced: the first is used to study student's level of language capacities, and the second to study the relationship between practicing French language and social context. Results of this study reveals the main causes of student's failure in mastering French language. (Author’s abstract)

Les langues étrangères jouent un rôle très important dans notre vie quotidienne. C'est pourquoi leur apprentissage ainsi que leur maîtrise font l'objet de nombreuses recherches parmi lesquelles nous citons la nôtre. Cette dernière met en lumière la situation des étudiants de quatrième année français de l'université KASDI MerbahOuargla et tente de montrer dans quelle mesure lesdits étudiants utilisent le français au cours de leurs conversations estudiantines quotidiennes. Les difficultés dont la plupart souffrent lorsqu'ils prennent la parole nous incitent à en dévoiler les causes à travers ce travail modeste basé sur deux hypothèses : l'une porte sur l'amélioration des composantes de la compétence communicative chez l'étudiant. L'autre porte sur la relation entre la langue française et sa pratique dans le milieu social. Pour ce faire, nous avons choisi comme corpus les écrits des étudiants qui nous ont permis d'aboutir aux raisons de l'échec. (Résumé de l’auteur)