معنى الحياة وعلاقته بفاعلية الذات لدى طلبة المرحلة الإعدادية
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Author | زيدان، ربيعة مانع. ماجستير، علم النفس التربوي، المديرية العامة لتربية صلاح الدين. |
| Pages | ص ص. 505-541 |
| Host Item Entry |
مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية. مج. 17، ع. 6، حزيران 2010
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | نوعية الحياة - تقييم الذات - طلاب المدارس الثانوية |
| Language of document | Arabic |
| Country | Iraq |
استهدف البحث التعرف على مستوى معنى الحياة وفاعلية الذات وكذلك معرفة العلاقة بينهما لدى عينة من طالبات المرحلة الإعدادية. بلغت عينة البحث (125) طالبة من ثانويات محافظة صلاح الدين، قضاء تكريت. قامت الباحثة ببناء مقياس لمعنى الحياة. والذي تكون من تسعة مجالات، وبذلك أصبح المقياس بصورته النهائية يتكون من (40) فقرة وقد تم حساب الثبات بطريقة إعادة الاختبار فبلغ (0.81) ويعد معامل ثبات جيد. أما المتغير الثاني فاعلية الذات حيث اعتمدت الباحثة على مقياس محمود (2008). وبعد استخراج الصدق والثبات للمتغيرين (معنى الحياة - فاعلية الذات) قامت الباحثة بتطبيق المقياسين على عينة البحث الأساسية والمكونة من (125) طالبة من طالبات المرحلة الإعدادية. أظهرت النتائج: 1) أن طالبات المرحلة الإعدادية يتمتعن بمستوى عالي لمعنى الحياة في قضاء تكريت. 2) أن طالبات المرحلة الإعدادية يتمتعن بمستوى فاعلية ذات عالية في قضاء تكريت. 3) هناك علاقة ارتباطية موجبة بين معنى الحياة وفاعلية الذات. ومن خلال النتائج قدمت الباحثة عدد من التوصيات والمقترحات. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| زيدان، ربيعة مانع. (2010). معنى الحياة وعلاقته بفاعلية الذات لدى طلبة المرحلة الإعدادية . مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية. مج. 17، ع. 6، حزيران 2010. ص ص. 505-541 Retrieved from search.shamaa.org |