شبكة المعلومات العربية التربوية

يمكن صياغة مشكلة البحث في السؤال الرئيسي التالي: ما التصور المقترح لمتطلبات التمكين الإداري لدى القيادات الجامعية في مصر؟ ويتفرع من السؤال الرئيسي عدة أسئلة فرعية تتحدد على النحو التالي: 1) ما ملامح مدخل التمكين الإداري لدى القيادات الجامعية في الأدبيات الإدارية المعاصرة؟ 2) ما معوقات التمكين الإداري لدى القيادات الجامعية في الأبيات الإدارية المعاصرة؟ 3) ما أهم متطلبات التمكين الإداري لدى القيادات الجامعية في مصر؟ 4) ما التصور المقترح لمتطلبات التمكين الإداري لدى القيادات الجامعية في مصر؟ ويهدف البحث الحالي التعرف على متطلبات التمكين الإداري لدى القيادات الجامعية في مصر، وقد انبثق عن هذا الهدف العام الأهداف التالية: 1) التعرف على مدخل التمكين الإداري لدى القيادات الجامعية في الأدبيات الإدارية المعاصرة. 2) التعرف على معوقات التمكين الإداري لدى القيادات الجامعية في مصر. من خلال الإطار النظري للبحث، والدراسة الميدانية والدراسات والبحوث السابقة توصل البحث إلى العديد من النتائج يمكن عرضها على النحو التالي التي تمثلت متطلبات التمكين الإداري لدى القيادات الجامعية التي تم دراستها وتحليلها وتفسيرها في تسع متطلبات، وهي: الرؤية الواضحة، والثقة التنظيمية، والثقافة التنظيمية، ودور القيادة، والدعم التنظيمي، وصنع واتخاذ القرار، والاتصال الإداري، والتدريب الإداري. (الملخص المنشور)