Arab Educational Information Network

هدف هذا البحث إلى التعرف على درجة ممارسة مهارات القيادة الإبداعية لدى المشرفات التربويات من وجهة نظر قائدات المدارس الثانوية بمدينة الرياض، ولتحقيق هذا الهدف تم اختيار عينة عشوائية من قائدات المدارس الثانوية بمدينة الرياض، بلغ عددهن (142) قائدة مدرسية، وتم تصميم استبانة تكونت من (48) عبارة موزعة على ثلاثة أبعاد، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، وأسفرت الدراسة عن النتائج التالية: أن درجة موافقة عينة الدراسة على درجة ممارسة مهارات القيادة الإبداعية لدى المشرفات التربويات من وجهة نظر قائدات المدارس الثانوية بمدينة الرياض جاءت بدرجة (متوسطة)، بينما جاءت درجة موافقة عينة الدراسة على بعد الصعوبات التي تواجه ممارسة مهارات القيادة الإبداعية لدى المشرفات التربويات بدرجة عالية، كما جاءت درجت موفقتهم على بعد الصعوبات التي تحد من ممارسة مهارات القيادة الإبداعية لدى المشرفات التربويات بدرجة موافقة عالية أيضا. (الملخص المنشور)

The aim of this research is to identify the degree of creative leadership skills among educational supervisors from the viewpoint of leaders of secondary schools in Riyadh. They numbered (142) school leaders. A questionnaire was designed consisting of (48) words distributed in three dimensions, and the researcher used the descriptive survey method, and the study yielded the following results: The degree of approval of the study sample on the degree of practicing creative leadership skills with educational supervisors from the viewpoint of leaders of secondary schools in Riyadh came with a degree (Medium), while the degree of approval of the study sample came about after the difficulties that face the practice of creative leadership skills among educational supervisors with a high degree, and their success came out after the difficulties that limit the practice of creative leadership skills with educational supervisors with a degree of Ge is also high. (Published abstract)