تقدير الذات لدى طلبة المرحلة الإعدادية
[الملخّص] | |
Type | Article |
Author | الجبوري، أزهار يوسف خلف. قسم العلوم التربوية والنفسية، كلية التربية، جامعة تكريت. |
Second author | العبيدي، صباح مرشود منوخ. قسم العلوم التربوية والنفسية، كلية التربية، جامعة تكريت. |
Pages | ص ص. 256-303 |
Host Item Entry |
مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية. مج. 20، ع. 5، أيار 2013
|
Electronic Location | النص الكامل (PDF) |
Descriptors | تقييم الذات - طلاب المدارس المتوسطة - المراهقون - تكريت (العراق) |
Language of document | Arabic |
Country | Iraq |
يعد تقدير الذات من أهم المفاهيم المتعلقة بشخصية الإنسان وهو أحد الأبعاد الهامة للشخصية، فلا يمكن أن نحقق فهما واضحا للشخصية أو السلوك الإنساني بشكل عام، من دون أن نشمل ضمن متغيراتنا الوسطية مفهوم تقدير الذات. يستخدم مصطلح تقدير الذات للإشارة إلى الحكم الذي يصدره الفرد على درجة كفاءته وجدارته. ويستند هذا التقييم إلى ما مر به الفرد من مواقف اختبر فيها قدراته وأدائه، ثم أصدر أحكامه على تلك القدرات وعلى ذلك الأداء بناء على ما لديه من معايير وقيمٍ، تقدير الذات -وهي القيمة التي يضعها الفرد لذاته- دورا رئيسا في تحديد السلوك، وان التقدير الإيجابي للذات يدفع الفرد إلى الشعور بالثقة بالنفس والقوة، والقدرة، والكفاءة، في حين يدفع التقدير السلبي للذات إلى مشاعر النقص والضعف والعجز، كما أن تقدير الذات يؤثر على ما يفكر به الإنسان وما يقوله وما يفعله، ويؤثر أيضا على اختياراته وقدرته على الحب ونجاحه وعلاقاته مع الآخرين وتوافقه وتكيفه وطموحاته وضبط انفعالاته. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using: | |
الجبوري، أزهار يوسف خلف. (2013). تقدير الذات لدى طلبة المرحلة الإعدادية . مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية. مج. 20، ع. 5، أيار 2013. ص ص. 256-303 Retrieved from search.shamaa.org |