دراسة تقويمية لواقع تعليم ريادة الأعمال في بعض الجامعات المصرية على ضوء نموذج STI+ (العلوم والتكنولوجيا والابتكار)
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Author | أحمد، مصطفى أحمد عبد الله. دكتوراه، أصول التربية والتخطيط التربوي، كلية التربية، جامعة جنوب الوادي. |
| Second author | أحمد، حمدي أحمد محمد. أصول التربية، كلية التربية، جامعة عين شمس. |
| Varying form of title |
Remedial study for the factual of entrepreneurship education in some Egyptian universities guided by STI+ model (Science, Technology and Innovation) [Article] |
| Pages | ص ص. 166-214 |
| Host Item Entry |
مستقبل التربية العربية. مج. 27، ع. 125، ج. 3، مارس 2020
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | تعليم ادارة الاعمال - الجامعات - النماذج - تكنولوجيا المعلومات - مصر |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
هدفت الدراسة إلى تقويم واقع تعليم ريادة الأعمال فى بعض الجامعات المصرية على ضوء نموذج STI (العلوم والتكنولوجيا والابتكار). استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، واعتمدت على الاستبانة كأداة للدراسة بهدف التعرف على واقع تعليم ريادة الأعمال في بعض الجامعات المصرية، وذلك من وجهة نظر بعض أعضاء هيئة التدريس والطلاب. توصلت النتائج إلى أن واقع تعليم ريادة الأعمال في بعض الجامعات المصرية منخفض إلى حد بعيد سواء على مستوى الأنشطة الريادية أو نسبة الأشخاص الرياديين من طلاب التعليم الجامعي المعرضين للبطالة بعد التخرج؛ نتيجة للظروف الاقتصادية والاجتماعية التي تمر بها مصر، وهو الأمر الذي استلزم وضع تصور مقترح لتطوير تعليم ريادة الأعمال في الجامعات المصرية وفق نموذج STI (العلوم والتكنولوجيا والابتكار) والذي أثبت نجاحات كبيرة في كلية بابسون وجامعتي ستانفورد وكامبريدج. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| أحمد، مصطفى أحمد عبد الله. (2020). دراسة تقويمية لواقع تعليم ريادة الأعمال في بعض الجامعات المصرية على ضوء نموذج STI+ (العلوم والتكنولوجيا والابتكار) . مستقبل التربية العربية. مج. 27، ع. 125، ج. 3، مارس 2020. ص ص. 166-214 Retrieved from search.shamaa.org |