شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث الحالي إلى التعرف على انتشار التنمر المدرسي لدى عينة من الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم، والفروق بينهم تبعا لمتغير الجنس. تكونت عينة البحث السيكومترية من (90) طفلا وطفلة من الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم بواقع (45) ذكور، و(45) إناث، وتراوحت أعمارهم بين (9-12) سنة بمتوسط عمري قدره (10.48) سنة، وانحراف معياري قدره (1.14)، وتتراوح نسبة ذكائهم ما بين (50-75) درجة، وتم استخدام مقياس التنمر المدرسي (إعداد الباحثة)، ومقياس ستانفورد -بينيه للذكاء الصورة الرابعة، وأسفرت النتائج عن انتشار التنمر المدرسي بين الأطفال المعاقين عقليا بصورة مرتفعة نسبيا، وأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الذكور ومتوسطات درجات الإناث على مقياس التنمر المدرسي. (الملخص المنشور)