Arab Educational Information Network

استهدف البحث التعرف على مستوى التفكير السابر لدى طلبة الجامعة، والتعرف على مستوى المعتقدات المعرفية لدى طلبة الجامعة، فضلا عن ذلك التعرف على العلاقة بين التفكير السابر والمعتقدات المعرفية لدى طلبة الجامعة. تألفت عينة البحث الأساسية من (704) طالبا وطالبة اختيروا بطريقة عشوائية متساوية من كليات جامعة الموصل بلغت (8) كليات بوقع (4) كليات علمية هي: (التمريض والهندسة والإدارة والاقتصاد والتربية (الأقسام العلمية) و (4) كليات إنسانية هي: (الآداب والحقوق والعلوم السياسية والتربية (الأقسام الإنسانية)، ثم سحبت عينة عشوائية طبقية متساوية من أقسام هذه الكليات بواقع قسم واحد من كل كلية عدا كلية التربية التي سحب منها قسمان لوجود التخصصات العلمية والإنسانية فيها. ولتحقيق أهداف البحث أعد الباحثان أداة لقياس التفكير السابر تكونت بصورتها الأولية من (49) فقرة ذات (5) بدائل (أوافق بشدة وأوافق وغير متأكد وأرفض وأرفض بشدة)، وقد تم التحقق من الصدق الظاهري للأداة بعرضها على مجموعة الخبراء والمؤلفة من الأساتذة المتخصصين في العلوم التربوية والنفسية، كما تم التحقق من ثباتها بطريقتين الأولى باستخدام معادلة ألفا- كرونباخ إذ بلغت قيمة معامل الثبات (0,78)، والثانية بطريقة إعادة الاختبار إذ بلغت قيمة معامل ارتباط بيرسون (0,89). كما أعد الباحثان أداة لقياس المعتقدات المعرفية تكونت بصورتها الأولية من (56) فقرة موزعة على (5) أبعاد ذات خمس بدائل (أوافق بشدة وأوافق وإلى حد ما وأرفض وأرفض بشدة)، وقد تم التحقق من صدقها الظاهري بعرضها على مجموعة من الخبراء والمؤلفة من الأساتذة المتخصصين في العوم التربوية والنفسية، كما تحققت من ثباتها بطرقتين الأولى باستعمال معادلة ألفا- كرونباخ إذ بلغت قيمة معامل الثبات (0,72) والثانية بطريقة إعادة الاختبار إذ بلغت قيمة معامل ارتباط بيرسون (0,84). عولجت البيانات إحصائيا باستعمال معادلة ألفا- كرونباخ، ومعامل ارتباط بيرسون والاختبار التائي لعينة واحدة ولعينتين مستقلتين، تحليل التباين الأحادي واختبار شيفيه، والاختبار التائي لدلالة معامل الارتباط والاختبار الزائي. توصل الباحثان لعدد من النتائج هي: 1) أن طلبة الجامعة يمتلكون مستوى عالٍ من التفكير السابر. 2) أن طلبة الجامعة يتمتعون بمستوى جيد من المعتقدات المعرفية. 3) وجود علاقة ارتباطيه موجبة ودالة إحصائيا بين التفكير السابر والمعتقدات المعرفية لدى طلبة الجامعة. (الملخص المنشور)

This research has written to deals with the different issues of probe thinking that universities students' have, also it deals with the different issues of epistemological beliefs that universities' students have, it deals with the relationship between the probe thinking and epistemological beliefs. The research shamble is consisted of (704) students, these students had been chosen from (8) college of the university of Mosul, these college derided into two groups, (4) of these college are scientific college and other (4) college are artist. The scientific college are (Engineering, Economic and Management, nursing, and the Scientific department of the Education college), and the artist college were (Arts, Law, political science, and the Artist department). Then it had chosen one department of each to be the material of this research, but the college of education has chosen two department because this college divided into two groups of departments, Scientific department and Artistic departments. The researcher has produced her own method to check the issues of Probe thinking in its first appearance. This method based on (49) points, each point has (5) answers (very agree, agree, not sure, disagree, very disagree), The research has checked the external validity of this offering it on a group of experts consisting of, specialized teachers in the Educational and psychological Sciences, research by as well as, its distinctive power has been checked, too, and built it by (2) ways, the first: by using Alfa-Kronbakh factor, the certainty is (0.78), the second by the way of Re-Test where the value of certainty factor is (0.89). The researcher also has produced her own method to chads the issues of epistemological beliefs in its first appearance. This method bases on (56) points each one of these points has (5) chooses (very agree, agree, not sure, disagree, very disagree). The researcher has checked the appearance truthful of this method by offering it on a group of experiences that contain specializes of teachers in the Educational and psychologist Scientific, research by as well as, its distinctive power has been checked, too, and built it by (2) ways, the first: by using Alfa-Kronbakh factor, the certainty is (0.72), the second by the way of Re-Test where the value of certainty factor is (0.84). The data were processed statistically by using preson joint factor, Alfa-Kronbakh equation, one sample and two independent samples T-test, and one - way Anova, Shefeh test, and Z- test, T- test. The researcher has reached to several results as follows: 1) The university students have a high level of Probe thinking. 2) The students of the university have a good level of epistemological beliefs. 3) There is a joint relationship with statiscal sense between probe thinking and epistemological beliefs in the light of these results, the researcher has introduced several recommendations and suggestion. (Published abstract)