أثر استراتيجية الشكل V في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الرياضيات والاتجاه نحو المادة
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Author | رجا، جنان أحمد. |
| Varying form of title |
The effect of the V-Shape strategy on the achievement of intermediate second-grade students in mathematics and the trend towards the subject [Article] |
| Pages | ص ص. 417-444 |
| Host Item Entry |
مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية. مج. 23، ع. 9، أيلول 2016
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | استراتيجيات التعلم - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس المتوسطة - الرياضيات (المستوى الابتدائي) - اتجاهات الطلاب |
| Language of document | Arabic |
| Country | Iraq |
هدفت الدراسة إلى معرفة أثر استراتيجية الشكل V في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الرياضيات واتجاههم نحو المادة. يتم ذلك عن طريق إكساب بعض المهارات الخاصة. ولغرض التحقق من أهداف البحث صاغت الباحثة فرضيتين صفريتين. أجرت الباحثة تجربة على طلاب الصف الثاني المتوسط / المدارس النهارية من مركز قضاء كركوك. وقد استغرقت فصلا دراسيا كاملا، وتم فيها اعتماد الإجراءات التالية: 1) اختيار التصميم التجريبي (ذي الضبط الجزئي) لمجموعتين متكافئتين (تجريبية وضابطة)، إذ اختارت الباحثة مدرسة (ث - السرور) كمحل تجربتها ومدرسة (متوسطة عبد الكريم قاسم) بصورة عشوائية، وتكونت عينة البحث من (63) طالبا. تم توزيعهم بصورة عشوائية إلى مجموعتين تجريبية تم تدريسها باستعمال هذه الاستراتيجية، وضابطة تم تدريسها بالطريقة الاعتيادية. ومن أجل سلامة البحث كافأت الباحثة بين مجموعتي البحث في بعض المتغيرات التي قد تكون ذات تأثير في المتغير المستقل مثل (العمر الزمني والذكاء والتحصيل السابق والاتجاه). 2) تحديد المادة العلمية الخاصة بالبحث متمثلة بمادة الرياضيات المقررة للعام الدراسي 2014-2015. أعدت الباحثة الأدوات اللازمة للبحث، حيث أعدا اختبارا لمعرفة مقدار ما أكتسبه الطلبة من مهارات رياضية التي تم تحديدها بحوالي (51) فقرة اختبارية من نوع الاختيار من متعدد. ثم أعدا مقياسا للاتجاه مناسبا للبيئة العراقية والمرحلة الدراسية، يتكون من (32) فقرة، بالاعتماد على الأدبيات السابقة وعلى آراء الخبراء وعلى مقياس ليكرت ذي التقدير الثلاثي. وقد تم التحقق من الخصائص السايكومترية للأداتين. 4) بعد تهيئة مستلزمات البحث طبقت الباحثة التجربة في الكورس الدراسي الثاني من العام الدراسي (2014-2015)، وقد قامت بتدريس مجموعتي البحث إذ بدأت التجربة بإجراء اختبار مقياس للاتجاه القبلي لمجموعتي البحث، وبعد انتهاء التجربة وتطبيق الاختبارات والحصول على النتائج، تمت معالجتها إحصائيا باستخدام الوسائل الإحصائية المناسبة. أظهرت النتائج: تفوق طلاب المجموعة التجريبية على طلاب المجموعة الضابطة في التحصيل وفي مقياس الاتجاه البعدي. وبناء على النتائج استنتجت الباحثة بأن اعتماد هذه الاستراتيجية في تطوير مهارات من يريد صقل أدواته له أثر إيجابي هذا فضلا عن اقتراحها لتطبيق مجالات أخرى من هذه الاستراتيجية ومع متغيرات أخرى. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| رجا، جنان أحمد. (2016). أثر استراتيجية الشكل V في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الرياضيات والاتجاه نحو المادة . مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية. مج. 23، ع. 9، أيلول 2016. ص ص. 417-444 Retrieved from search.shamaa.org |