مستقبل التربية العربية. مج. 25، ع. 115، ديسمبر 2018
| النوع | عدد |
| متغيرات العنوان |
Future of Arab Education.Vol. 25, no. 114, October 2018 [Issue] |
| الصفحات | 60، 504 ص. |
| المصدر |
مستقبل التربية العربية
|
| المكونات |
محمود، فاطمة الزهراء سالم. النظرية التربوية وتأصيلها التربوي لدى مفكري التربية المعاصرين : دراسة تحليلية نقدية
اللوقان، محمد بن فهاد بن مطلق. جاهزية الجامعات السعودية الناشئة للتميّز المؤسسي في ضوء معايير جائزة الملك عبد العزيز للجودة والتميز : دراسة حالة على جامعة حائل الألفي، هاني رزق عبد الجواد. دراسة تحليلية مقارنة لتطوير برنامج الدبلوم التربوي بجامعة حائل بالإفادة من برنامج الدبلوم التربوي بجامعة إكستر جايل، عفاف محمد. إستراتيجية مقترحة لرفع القدرة التنافسية للخدمات التعليمية في ضوء التصنيفات العالمية للجامعات المصرية المزيدي، حنان محمد. دور رياض الأطفال في دولة الكويت في غرس القيم الأخلاقية لدى أطفال الرياض من وجهة نظر المعلمات القرشي، عواض بن محمد بن سراج. المتغيرات الثقافية المرتبطة بالتحصيل الدراسي في المدارس الثانوية بمكة المكرمة |
| الموقع | العدد متوافر في مقر شمعة |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| مستقبل التربية العربية. مج. 25، ع. 115، ديسمبر 2018. مستقبل التربية العربية . تم استرجاعه من search.shamaa.org . |