Advanced search
     

التأثيرات المباشرة وغير المباشرة للتوافق الدراسي ومفهوم الذات على الأعراض الاكتئابية لدى عينة من طالبات كلية التربية بجامعة الملك خالد بأبها

[الملخّص]  [Abstract] 
Type Article
Author عوضين، حنان محمود إبراهيم. علم النفس التربوي والصحة النفسية.
Varying form of title The direct and indirect effects of academic compatibility and self- concept on the depressive symptoms in a sample of the female students of the Faculty of Education at King Khalid University in Abha [Article]
Pages ص ص. 177-246
Host Item Entry مستقبل التربية العربية. مج. 25، ع. 114، أكتوبر 2018
Location المقال متوافر في مقر شمعة
Descriptors جامعة الملك خالد (السعودية)كلية التربية  -  تكيف الطلاب  -  مفهوم الذات  -  الاكتئاب  -  اتجاهات الطلاب  -  الطلاب الجامعيون  -  البنات  -  أبها (السعودية)
Language of document Arabic
Country Egypt
تهدف الدراسة إلى اختبار صحة العلاقة النظرية بين التوافق الدراسي، ومفهوم الذات، والأعراض الاكتئابية كما يوضحها النموذج المقترح، وبالتالي التوصل إلى نموذج يحدد أثر بعض المتغيرات الهامة في الأعراض الاكتئابية، وذلك في ضوء ما تعكسه بيانات البحث. ضمت مجموعة المفحوصين عينة عشوائية (100) طالبة من طالبات كلية التربية بجامعة الملك خالد بأبها، واستخدم في الدراسة (أ) مقياس التوافق الدراسى لمحمود الزيادي (ب) مقياس الاكتئاب لبيك (Beck) للأعراض الاكتئابية و(ج) مقياس مفهوم الذات (بايرز- هاريس) بعد تعريبهم. واستخدم في البحث أسلوب تحليل المسار في التعرف على اتجاهات التأثير بين متغيرات البحث من خلال نموذج سببى. عرضـت نتائج البحث إيجاد التأثير المباشر وغير المباشر لمجموعة المفحوصين الكلية باستخدام تحليل المسار من التوافق الدراسي ومفهوم الذات إلى الأعراض الاكتئابية، وكانت النتائج بالنسبة لمجموعة المفحوصين الكلية يوجد تأثير مباشر ويوجد تأثير غير مباشر بتوسط مفهوم الذات، وتمت مناقشتها في ضوء الإطار النظري للبحث والدراسات السابقة. (الملخص المنشور)
The study aims to test the validity of the theoretical relationship between academic compatibility and self concept and depressive symptoms, as illustrated by the proposed model and therefore reach a model determines the impact some important variables in depressive symptoms and in the light reflected by the research data. As well as treated expats group included 100 freshwomen students College education at King Khalid, in Abha Radom sample and use in the classroom 1) measure the academic compatibility of Mahmoud Alzayady 2) scale of depression (Beck) for depressive symptoms and 3) self concept scale (Byers - Harris) after their translation into Arabic, use search. Slope path analysis to identify trends of influence between the search variables through a causal model. Display search results to find the direct and indirect impact of the College as well as treated expats group using path analysis of academic compatibility and self-concept to depressive symptoms and the results for the group as well as treated expats College there is a direct effect and indirect effect is mediated self concept and discussed in the light of the theoretical framework for research and previous studies. (Published abstract)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
عوضين، حنان محمود إبراهيم. (2018). التأثيرات المباشرة وغير المباشرة للتوافق الدراسي ومفهوم الذات على الأعراض الاكتئابية لدى عينة من طالبات كلية التربية بجامعة الملك خالد بأبها . مستقبل التربية العربية. مج. 25، ع. 114، أكتوبر 2018. ص ص. 177-246 Retrieved from search.shamaa.org