شبكة المعلومات العربية التربوية

تناولت الدراسة عدداً من المحاور هي: 1) مفهوم القيادات الأكاديمية الجامعية، ومفهوم القدرة التنافسية. 2) الفرق بين القدرة التنافسية والميزة التنافسية. 3) أهمية تحقيق القدرة التنافسية، ومؤشرات تحقيقها. كما حددت الدراسة موقع الجامعات المصرية من التصنيفات العالمية، وقد عرضت لأسباب غياب أو تأخر الجامعات المصرية عن التصنيفات العالمية على الشكل الآتي: 1) ضعف البنية التحتية خصوصاً التكنولوجية بهذه الجامعات؛ 2) قلة اهتمام المسؤولين بنتائج هذه التصنيفات وجهل فوائدها؛ 3) قلة الإنفاق على البحث العلمي مقارنة بما تخصصه دول العالم لهذا المحور؛ 4) ضعف النشر الالكتروني في الجامعات المصرية؛ 5) ضعف نشر الأبحاث باللغة الإنجليزية في الجامعات المصرية؛ 6) غياب روح المنافسة لدى معظم الجامعات العربية؛ 7) زيادة أعداد الطلاب الملتحقين بالجامعات المصرية الحكومية مما يؤثر على جودة الخدمات التعليمية المقدمة؛ 8) ضعف الإنتاج البحثي؛ 9) هجرة النابغين بسبب الظروف المحلّية ونقص الإمكانات؛ 10) عدم استقلالية الجامعات المصرية مادياً وإدارياً. وختمت الدراسة بالإشارة إلى أهمية دور القيادات الاكاديمية الجامعية في الارتقاء بالقدرة التنافسية للجامعات. (شمعة)