Arab Educational Information Network

سعت هذه الدراسة إلى تحقيق بعض الأهداف، تتمثل في: 1) تحليل مفهوم الالتزام الديني، والتعرف على طبيعته، وبنيته وأهم أبعاده. 2) الكشف عن جملة العوامل المسببة في إرباك الالتزام الديني لدى أستاذ الجامعة، والظروف السياقية المهيئة لذلك. 3) صياغة رؤية نقدية حيال ظاهرة ضعف الالتزام الديني لدى بعض أساتذة الجامعة؛ لأجل تحصين الحياة الجامعية، وحمايتها من الانحراف، والتطرف أو التعصب، وامتداد تأثير ذلك إلى النمو الخلقي للطالب، وانعكاس ذلك كلَه على المجتمع. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي، وذلك لوصف مفهوم الالتزام الديني وتحليله من حيث: طبيعته، وبنيته، ومؤشراته، والعوامل التي تهدّده، وصياغة مجموعة من المقترحات بهدف الارتقاء بمستوى الالتزام الديني لدى أستاذ الجامعة. وقد شملت الدراسة أربعة محاور هي: 1) الالتزام الديني: الطبيعة والبنية. 2) الالتزام الديني لدى أستاذ الجامعة: الضرورة والمؤشرات. 3) عوامل ضعف الالتزام الديني لدى أستاذ الجامعة. 4) الرؤية النقدية، وأهم التوصيات المقترحة. (شمعة)