القيم المستهدفة للباحث العلمي والأكاديمي : دراسة تحليلية تربوية
[الملخّص] | |
النوع | مقال |
المؤلف | زاهر، محمد ضياء الدين. التخطيط التربوي، مدير مركز، مركز الدراسات الإستراتيجية والمستقبلية؛ قسم أصول التربية، كلية التربية، جامعة عين شمس. |
المؤلف الاضافي | أحمد، فكري شحاتة. أصول التربية، كلية التربية، جامعة عين شمس)؛ العنزي، حمود حطاب (باحث، دكتوراه، كلية التربية، جامعة عين شمس؛ مدير شئون الموظفين، مركز مأى دكتور. |
متغيرات العنوان |
Target values of scientific and academic researcher :an analytical and educational study [Article] |
الصفحات | ص ص. 245-274 |
المصدر |
مستقبل التربية العربية. مج. 25، ع. خاص 111. فعاليات المؤتمر الدولي العاشر للمركز العربي لتعليم والتنمية (القدرة التنافسية للجامعات العربية في مجتمع المعرفة، الواقع واتجاهات المستقبل)، مارس 2018
|
الموقع | المقال متوافر في مقر شمعة |
الواصفات | القيم - الباحثون التربويون - الابحاث العلمية - التعليم الجامعي |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | مصر |
انطلقت الدراسة من الحاجة لدراسة موضوع أخلاقيات البحث العلمي، وتحديد ما هي القيم المستهدفة للباحث العلمي والأكاديمي من خلال تناول المحاور الآتية: 1) التحولات والمستجدات العالمية والإقليمية وتأثيراتها على القيم المجتمعية. 2) العمل البحثي الأكاديمي: مفهومه وأخلاقياته وقيمه. 3) تصور مبدئي للأسس القيمية للباحث العلمي والأكاديمي. وقد خلصت الدراسة إلى بعض المبادئ على النحو الآتي: 1) التأكيد على أهمية تغيير الكثير من الأوضاع السائدة في المجتمع لتتمكّن المؤسسات التعليمية من لعب دورها المنشود في بناء الإنسان، وبالتالي الباحث الناجح. 2) تشريب النشء قيم العدالة وحرية التفكير، وقيم النقد، وقيم الحوار، واحترام الآخر وقبول مبدأ الاختلاف، والمشاركة على أساس مبدأ المساواة. 3) تنمية العقلية العلمية التي تستند إلى المنهج العلمي في معالجة القضايا ومشكلات المجتمع، وتعزيز الثقة بالبحث العلمي باعتباره الوسيلة لبلوغ الحلول الحاسمة لهذه القضايا والمشكلات، والأساس لتحقيق التقدم. (شمعة)
![]() |
|
زاهر، محمد ضياء الدين. (2018). القيم المستهدفة للباحث العلمي والأكاديمي : دراسة تحليلية تربوية. مستقبل التربية العربية. مج. 25، ع. خاص 111. فعاليات المؤتمر الدولي العاشر للمركز العربي لتعليم والتنمية (القدرة التنافسية للجامعات العربية في مجتمع المعرفة، الواقع واتجاهات المستقبل)، مارس 2018. ص ص. 245-274 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |