شبكة المعلومات العربية التربوية

انطلقت الدراسة من الحاجة لدراسة موضوع أخلاقيات البحث العلمي، وتحديد ما هي القيم المستهدفة للباحث العلمي والأكاديمي من خلال تناول المحاور الآتية: 1) التحولات والمستجدات العالمية والإقليمية وتأثيراتها على القيم المجتمعية. 2) العمل البحثي الأكاديمي: مفهومه وأخلاقياته وقيمه. 3) تصور مبدئي للأسس القيمية للباحث العلمي والأكاديمي. وقد خلصت الدراسة إلى بعض المبادئ على النحو الآتي: 1) التأكيد على أهمية تغيير الكثير من الأوضاع السائدة في المجتمع لتتمكّن المؤسسات التعليمية من لعب دورها المنشود في بناء الإنسان، وبالتالي الباحث الناجح. 2) تشريب النشء قيم العدالة وحرية التفكير، وقيم النقد، وقيم الحوار، واحترام الآخر وقبول مبدأ الاختلاف، والمشاركة على أساس مبدأ المساواة. 3) تنمية العقلية العلمية التي تستند إلى المنهج العلمي في معالجة القضايا ومشكلات المجتمع، وتعزيز الثقة بالبحث العلمي باعتباره الوسيلة لبلوغ الحلول الحاسمة لهذه القضايا والمشكلات، والأساس لتحقيق التقدم. (شمعة)