مدى قيام التعليم العام في تربية الجانب الأخلاقي من جوانب الشخصية الإنسانية من وجهة نظر طلاب السنة التحضيرية بجامعة حائل
| [الملخّص] [Abstract] | |
| Type | Article |
| Author | الشمري، عياده عبد الله خالد العياده. أصول التربية، جامعة حائل. |
| Varying form of title |
The extent of public education in raising aspects of human personality from the perspective of the preparatory year students at the University of Hail [Article] |
| Pages | ص ص. 137-153 |
| Host Item Entry |
مجلة كلية التربية. مج. 38، ع. 2، فبراير 2022
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | جامعة حائل (السعودية) - التعليم العام - القيم الاخلاقية - الطلاب الجامعيون |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
هدفت الدراسة إلى تحديد مدى قيام التعليم العام في تربية الجانب الأخلاقي من جوانب الشخصية الإنسانية، وقد تم تطبيق أداة الدراسة على عينة من طلاب السنة التحضيرية بجامعة حائل بلغ عددهم (200) طالبا، وتم التوصل إلى أن التعليم العام يسهم في تربية الجانب الأخلاقي من جوانب الشخصية الإنسانية من وجهة نظرهم بدرجة (قوية) كما إن التربية الإسلامية تقدم عدد من الآليات لتربية هذا الجانب. (الملخص المنشور)
The study aimed to determine the extent of public education in the Kingdom of Saudi Arabia in raising aspects of moral human personality. The study instrument has been applied over 200 preparatory year students at University of Hail. It has been reached that the public education contributes generally in raising the aspects of human personality from their point of view with a (strong degree) to develop the moral aspect. (Published abstract)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الشمري، عياده عبد الله خالد العياده. (2022). مدى قيام التعليم العام في تربية الجانب الأخلاقي من جوانب الشخصية الإنسانية من وجهة نظر طلاب السنة التحضيرية بجامعة حائل . مجلة كلية التربية. مج. 38، ع. 2، فبراير 2022. ص ص. 137-153 Retrieved from search.shamaa.org |