شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى إعداد برنامج تدريسي لتنمية المفاهيم الرياضية لمسابقات الميدان والمضمار لطالبات الفرقة الثالثة لكلية التربية الرياضية بجامعة سوهاج، ولتحقيق هذا الهدف مرت الدراسة بمجموعة من الإجراءات، تمثلت في إعداد إطار نظري شمل ما يلي: 1) التعليم الذاتي وأهميته للطالبة. 2) تكنولوجيا التعليم. 3) الهيبرجرافيك وأهميته. 4) المفاهيم الرياضية. وتلي ذلك إعداد الدراسة، حيث تم إعداد (اختبار معرفي)، وتطبيقها على عينة البحث من الطالبات الفرقة الثالثة تخصص مسابقات الميدان والمضمار بكلية التربية الرياضية جامعة سوهاج. توصلت إجراءات البحث إلى مجموعة من النتائج، ومن أهمها: 1) أن البرنامج التعليمي المقترح يتصف بالفاعلية في تنمية التحصيل المعرفي لدى طالبات "عينة البحث". 2) أن نتائج الطالبات لاكتسابهم للمفاهيم قيد البحث الخاصة لبعض مهارات مسابقات الميدان والمضمار باستخدام الموديلات الإلكترونية قد تحسن بشكل واضح وملحوظ. ولما كانت نتائج الدراسة الحالية قد أظهرت فاعلية البرنامج المقترح باستخدام الجرافيك عن طريق الموديولات الإلكترونية على تنمية المفاهيم الرياضية في بعض مهارات مسابقات الميدان والمضمار لطالبات الفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية بجامعة سوهاج، لذا توصي الباحثة: بتطبيق الموقع التعليمي الإلكتروني "البرنامج المقترح" على شبكة المعلومات العالمية "الإنترنت internet" باستخدام الحاسب الآلي على طلاب جامعة سوهاج لتنمية المفاهيم الرياضية لمهارات مسابقات "الميدان والمضمار" الخاص بكل مستوى. (الملخص المنشور)