شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى الكشف عن معوقات الاعتماد الأكاديمي لمدارس التعليم الأساسي بمحافظة سوهاج، والتوصل إلى تصور للتغلب على معوقات الاعتماد الأكاديمي لمدارس التعليم الأساسي بمحافظه سوهاج. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي بوصفه المنهج الملائم لطبيعة الدراسة، كما قامت الباحثة بإعداد أداة الدراسة، وتمثلت في: استبانة وقد طبقت على عينة عشوائية ممثلة من (القيادات التعليمية ومنسقي الجودة) بمدارس التعليم الأساسي بمحافظة سوهاج. توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج، أهمها: 1) ضعف المشاركة المجتمعية في وضع الرؤية والرسالة. 2) قلة الدعم المادي من المجتمع الخارجي للمدرسة من اجل تنفيذ الخطة الاستراتيجية. 3) ضعف الاستعانة بخبرات المدارس الأخرى المعتمدة في تفعيل الخطط الاستراتيجية. (الملخص المنشور)