إستخدام الخرائط الذهنية الرقمية في تدريس اللغة العربية
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| المؤلف | أبو رحاب، عبد الشافي سيد أحمد. قسم المناهج وطرق تدريس اللغة العربية، كلية التربية بقنـا، جامعة جنوب الوادي. |
| المؤلف الاضافي |
أمين، عبد الرحيم عباس. قسم المناهج وطرق تدريس اللغة العربية، كلية التربية بقنـا، جامعة جنوب الوادي.
محمد، شفاء محمد حسين. كلية التربية بقنـا، جامعة جنوب الوادي. |
| متغيرات العنوان |
Using digital mind map in teaching Arabic [Article] |
| الصفحات | ص ص. 87-103 |
| المصدر |
مجلة العلوم التربوية. ع. 34، يناير 2018
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | استراتيجيات التعلم - تدريس اللغات - اللغة العربية - تنمية المهارات - المهارات اللغوية - القراءة - مهارات الكتابة - الكتابة الابداعية - الطلاب الجامعيون |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
تهدف الدراسة إلى تعرف فاعلية استخدام الخرائط الذهنية الرقمية في تدريس اللغة العربية؛ لتنمية بعض مهارات القراءة والكتابة الإبداعية لدى طلاب شعبة اللغة العربية بكلية التربية، وتكونت العينة من (30) طالبا وطالبة. استخدم البحث المنهج شبه التجريبي تصميم المجموعة الواحدة ذات القياسين القبلي والبعدي. وأثبتت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات العينة بين التطبيقين القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي. وهذا يؤكد فاعلية استخدام الخرائط الذهنية الرقمية في تدريس اللغة العربية؛ لتنمية مهارات القراءة والكتابة الإبداعية لدى طلاب شعبة اللغة العربية بكلية التربية. (الملخص المنشور بتصرف)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| أبو رحاب، عبد الشافي سيد أحمد. (2018). إستخدام الخرائط الذهنية الرقمية في تدريس اللغة العربية . مجلة العلوم التربوية. ع. 34، يناير 2018. ص ص. 87-103 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |