أثر مجتمعات التعلم المهنية الإفتراضية على التحصيل الدراسي لدى طالبات الصف العاشر بمدرسة آسية بنت مزاحم في مادة العلوم في ظل التعليم عن بعد
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Author | المعولية، إيمان بنت محمد بن زيد. مساعدة مديرة، مدرسة آسية بنت مزاحم للتعليم الأساسي، المديرية العامة للتربية والتعليم، محافظة جنوب الباطنة. |
| Pages | ص ص. 83-115 |
| Host Item Entry |
المجلة العربية للقياس والتقويم. ع. 5، يناير 2022
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | المجتمع المحلي - عمليات التعلم - التعليم المهني - التعلم الالكتروني - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس الثانوية - البنات - العلوم - التعليم عن بعد - كوفيد-19 - الاوبئة |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر مجتمعات التعلم المهنية الافتراضية على التحصيل الدراسي لدى طالبات الصف العاشر بمدرسة آسية بنت مزاحم للتعليم الاساسي في ماده العلوم في ظل التعليم عن بعد، اشتملت العينة على (48) طالبة من طالبات الصف العاشر بمدرسة اسية بنت مزاحم للتعليم الاساسي بمحافظة جنوب الباطنة خلال الفصل الأول للعام الدراسي 2020-2021 بواقع (22) طالبة للمجموعة التجريبية و(26) طالبة للمجموعة الضابطة. لتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير اختبار قبلي بعدي في مادة العلوم والبرنامج قائم على مدخل مجتمعات التعلم المهنية الافتراضية وتم التحقق من ثباتهما وصدقهما. وقد أظهرت النتائج وجود أثر لمجتمعات التعلم المهنية الافتراضية على التحصيل الدراسي لدى طالبات الصف العاشر بمدرسة آسية بنت مزاحم في ماد ة العلوم في ظل التعليم عن بعد. كما أظهرت النتائج تفوق المجموعة التجريبية الذين درسوا باستخدام برنامج قائم على مدخل مجتمعات التعلم المهنية الافتراضية على المجموعة الضابطة في الاختبار التحصيلي البعدي. وقد أوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات من أهمهما: ضرورة الاهتمام ببناء مجتمعات التعلم المهنية الافتراضية داخل المؤسسات التربوية وخاصة في ظل استمرار جائحة كورونا كوفيد 19 لما لها من اثر وأهمية في تبادل الخبرات ومساهمته في استدامة التعلم لدى المعلمين وبالتالي رفع المستوى التحصيلي لدى الطلبة. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| المعولية، إيمان بنت محمد بن زيد. (2022). أثر مجتمعات التعلم المهنية الإفتراضية على التحصيل الدراسي لدى طالبات الصف العاشر بمدرسة آسية بنت مزاحم في مادة العلوم في ظل التعليم عن بعد . المجلة العربية للقياس والتقويم. ع. 5، يناير 2022. ص ص. 83-115 Retrieved from search.shamaa.org |