شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث إلى التعرف على مدى فاعلية برنامج تدريبي في تحسين مهارات اللغة التعبيرية لدى عينة من أطفال متلازمة داون. تألفت العينة من (20) طفلا من متلازمة داون وتراوحت أعمارهم من (4-6) سنوات بمتوسط (4.95) وانحراف معياري (0.82) وتم تقسيمهم إلى (10) تجريبية و(10) ضابطة، وتراوحت نسبة ذكائهم ما بين (55-70) بمتوسط (62.5) وانحراف معياري (5.73) حسب ما هو موضح بسجل كل طفل وفقا لواقع الدرجات المسجلة في ملف كل طفل من المسجلين لدى مستشفى الأطفال الجامعي بجامعة المنصورة. تم تطبيق مقياس اللغة التعبيرية (إعداد سمارة، 2013)، والبرنامج التدريبي (إعداد الباحثتان)، ولاستخلاص النتائج تم استخدام (المتوسط الحسابي، الإنحراف المعياري، إختبار مان ويتني، إختبار ويلكوكسون). أشارت النتائج إلى فاعلية البرنامج المستخدم في تحسين اللغة التعبيرية لأطفال متلازمة داون واستمرار فعالية البرنامج العلاجي المستخدم في الدراسة خلال فترة المتابعة بعد شهر من تطبيق البرنامج. (الملخص المنشور)

The research aims to identify the effectiveness of a training program to improve the skills of expressive language in a sample of Down Syndrome children. The sample consisted of 20 children with Down Syndrome who were aged between 4-6 years with average (4.95) and a standard deviation of (0.82) and were divided into (10) Experimental and (10) Control, the IQ of child ranged between (55-70), with an average (62.5) and a standard deviation (5.73) according to the reality of enrolled grades recorded to each child in the Children's Hospital University Mansoura University. To achieve the research objectives. The researcher applied the expressionist language scale (Samara, 2013) and the training program prepared by the two researchers. The results were used (mean arithmetic mean, standard deviation, Mann Whitney test, Wilcoxson test). The results of the study indicated the effectiveness of the program used to improve the expression language of children Down Syndrome and continued effectiveness of the therapeutic program used in the study during follow-up period after one month of application of the program. (Published abstract)