شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى التعرف على أسباب ارتفاع وانخفاض مستوى الذكاء الروحي والتدفق النفسي لدى الموهوبين أكاديميا وعقليا. تكونت العينة من 4 طالبا وطالبة من الموهوبين أكاديميا وعقليا بالمرحلة الجامعية بكليات جامعة العريش (كلية التربية، وكلية آداب، وكلية العلوم الزراعية والبيئة، وكلية علوم) بمدينة العريش بمحافظة شمال سيناء (من الصف الثاني، والصف الثالث، والصف الرابع)، تتراوح أعمارهم الزمنية من (19-22) عام. طبق عليهم مقياس الذكاء الروحي لدى الموهوبين أكاديميا وعقليا (إعداد الباحثة)، والتدفق النفسي لدى الموهوبين أكاديميا وعقليا (إعداد الباحثة)، وطبق عليهم استمارة المقابلة الكلينيكية (إعداد الباحثة)، ومقياس المستوى الاجتماعي الاقتصادي (إعداد عبد العزيز الشخص، 2013). تم الاستعانة باختبارات كاتل للعامل العام "مقياس الذكاء المتحرر من أثر الثقافة" المقياس الثالث للصورة (ب)، (تأليف ر.ب. كاتل – أ. س. كاتل؛ إعداد أ.د. فؤاد أبو حطب، أ.د. آمال صادق)، واختبار تفهم الموضوع للراشدين (بيلاك ليوبولد، 2012؛ ترجمة محمد أحمد خطاب). تم اتباع المنهج الكلينيكي الذي يعتبر دراسة متعمقة للبحث في منظومة الشخصية بأكملها وعلاقتها بالبيئة المحيطة. أسفرت النتائج عن وجود فروق نفس دينامية بين مرتفعي ومنخفضي الذكاء الروحي والتدفق النفسي لدى الموهوبين أكاديميا وعقليا. (الملخص المنشور)

The study was designed to identify the reasons for the high and low level of spiritual intelligence and psychological flow of the gifted academically and mentally. The research sample consisted of 4 students who were academically and intellectually gifted at the university stage in Al-Arish University College of Education, Faculty of Arts, Faculty of Agricultural Sciences and Environment, In Arish, North Sinai Governorate (second, third and fourth grade), the age ranges from 19 -22 years. They were applied to the spiritual intelligence of the gifted academically and mentally (prepared by the researcher) and the psychological flow of the gifted academically and mentally (prepared by the researcher), and applied the form of the interview (prepared by the researcher), And the Socio-Economic Level Scale (Prepared by Abdul Aziz Al-Shafiq, 2013). The researcher used CATL's tests for the public factor, "the measure of intelligence free from the impact of culture", the third measure of image (b), written by RB Catel-AC Catel. Fouad Abu Hatab - Professor Amal Sadiq), And test the understanding of the subject for adults (Belak Leopold, 2012, translated by Mohamed Ahmed Khattab). The researcher followed the Kleinian approach, which is an in-depth study of the entire personality system and its relation to the surrounding environment. The results resulted in the existence of dynamic differences between the high and low spiritual intelligence and the emotional flow of talented academically and mentally. (Published abstract)