شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة الفروق بين أنواع البحوث المختلفة (بحث، رسالة ماجستير، رسالة دكتوراه) ومعرفة الفروق بين هوية الباحث (مصري، عربي، أجنبي) ولغته (عربية، أجنبية)، والكشف عن الفروق بين أنواع مناهج البحث (تجريبي، وصفي، تاريخي، أمبريقي) في عناصر البحث الجيد. تم بناء مقياس لتقييم البحوث النفسية تكون من 337 مفردة. تكونت عينة عشوائية من 34 بحثا أجنبيا وعربيا عبارة عن بحوث منشورة بالمجلات العلمية العربية والأجنبية، ورسائل ماجستير، ورسائل دكتوراه. أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا بين نوعي البحث بحث منشور وماجستير، ولصالح الماجستير، ووجدت فروق دالة إحصائيا بين هوية الباحث مصري/أجنبي ومصري/عربي ولصالح الباحث المصري، بينما لا توجد فروق بين هوية الباحث عربي/أجنبي. وأظهرت النتائج أيضا وجود فروق دالة إحصائيا بين لغة البحث (عربية/أجنبية) وفي أهمية البحث لصالح لغة البحث العربية، ووجدت فروق دالة إحصائيا بين أنواع مناهج البحث ولصالح المنهج التجريبي. (شمعة)