شبكة المعلومات العربية التربوية

معرفة دور الإنترنت كمصدر في تصميم الأزياء من خلال التعرف على أهم دوافع الاستخدام والمواقع المفضلة زيارتها إلى جانب البرامج المستخدمة في مجال التصميم و الأزياء. كذلك هدفت الدراسة إلى معرفة الصعوبات التي تواجه الطالبات للاستفادة منها في تحسين عملية التعليم والتعلم. طبقت الدراسة على 50 طالبة من المستوى الرابع بقسم الملابس والنسيج في كلية التربية للاقتصاد المنزلي والتربية الفنية بجدة. بينّت النتائج أن 25،8 % من عينة الطالبات اللواتي لا يستخدمن الإنترنت كان بسبب عدم امتلاكهن لجهاز حاسب، في حين أن 30،6% يستخدمن الإنترنت بدافع الاطلاع على البريد الالكتروني، و19،4% لأغراض البحث العلمي، و11،1% استخدمن الانترنت لسرعة الحصول على المعلومات، وذلك بمعدل (1-5) ساعات في الأسبوع. كما تبيّن ايضا أن 41،2% من الطالبات يفضلن زيارة مواقع بعض المصممين المشهورين. (الملخص المنشور بتصرف)