شبكة المعلومات العربية التربوية

تعرف أثر ممارسة الأنشطة الرياضية في توجيه الطلبة نحو الدراسة وتحديد اتجاهاتهم المستقبلية، والكشف عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية لأثر ممارسة الأنشطة الرياضية في توجيه الطلبة نحو الدراسة وتحديد اتجاهاتهم المستقبلية تبعا لمتغيرات الجنس، الكلية، المستوى الدراسي للطالب، المعدل التراكمي للطالب، مكان الإقامة، نوع النشاط. تمّ اعتماد المنهج المسحي التحليلي وقد تكونت العينة من 350 طالبا وطالبة من جامعة الحسين بن طلال المسجلين للفصل الدراسي الثاني 2007-2008. تمّ إعداد أداة خاصة للقياس وتبين من خلال تحليل المعلومات أن الممارسة للأنشطة الرياضية كان لها أثر في دراستهم والتفكير بشكل جدي بمستقبلهم، حيث إن زيادة الاحتكاك من خلال الأنشطة الرياضية مع ذويهم من الطلبة يجعل المنافسة عالية نحو الدراسة وكذلك يتم التداول بمواضيع متنوعة تتعلق بمستقبلهم والفرص التي تتاح لهم. وكذلك فإن اشتراكهم بالأنشطة المختلفة يجعل الاتصال مع المدرسين والإداريين بمستوى عال مما يزيد الحوار معهم بشكل مستمر بأمور الدراسة والمستقبل. (شمعة)