شبكة المعلومات العربية التربوية

التعرف على المتطلبات التربوية لطفل ما قبل المدرسة في عصر المعلوماتية من وجهة نظر المعلمة، والوقوف على أبرز الخصائص التي يتميز بها عصر المعلوماتية واستعراض انعكاساتها الإيجابية والسلبية على طفل ما قبل المدرسة. بالإضافة إلى تحديد درجة إمكانية تلبية المتطلبات التربوية، وتقديم تصور مقترح يتضمن بعض السبل والإجراءات التي قد تسهم في تلبيتها. شملت عينة الدراسة 363 معلمة من معلمات رياض الأطفال في محافظة الإسماعيلية بالمدارس الإبتدائية الرسمية التي تشرف عليها وزارة التربية والتعليم، وقد تمّ استخدام المقابلات المفتوحة، وإعداد قائمة تجمع المتطلبات التربوية لدى طفل ما قبل المدرسة. وقد تبين من خلال النتائج أنّ المتطلبات التربوية هامة وهي ضرورة ملحة في إمكانية تلبيتها حتى لا يبتعد الطفل عن عصر المعلوماتية. (شمعة)