مجلة التربية الخاصة والتأهيل. مج. 9، ع.31، ج. 1، يوليو 2019
| النوع | عدد |
| متغيرات العنوان |
Journal of Special Education and Rehabilitation.Vol. 9, no. 31, p. 1, July 2019 [Issue] |
| الصفحات | 212 ص. |
| المصدر |
مجلة التربية الخاصة والتأهيل
|
| المكونات |
البلوي، فيصل ناصر. مستوى تطبيق أسلوب الاستجابة للتدخل من قبل معلمي المرحلة الابتدائية مع الطلبة المعرضين لخطر صعوبات التعلم، وفاعلية برنامج تدريبي في تحسينها
الأسمري، وداد محمد. واقع بعض الخدمات المساندة ومعوقات تقديمها لذوات صعوبات التعلم من وجهة نظر معلماتهن في المرحلة الابتدائية العلي، بسمة بنت ناصر. تصورات طلبة كلية التربية نحو التعليم ما بعد الثانوي للأفراد ذوي الإعاقة الفكرية الشمري، ابتسام. الاحتياجات التدريبية اللازمة لمعلمي التربية الخاصة في المملكة العربية السعودية من وجهة نظرهم المالكي، عبد العزيز سالم. واقع مشاركة المرشد المدرسي في الخطة التربوية الفردية لطـــلاب ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية المعيلي، فهد علي. فاعلية برنامج الأنشطة اللاصفية في تحسين التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد |
| المصدر الالكتروني |
محتوى العدد
|
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| مجلة التربية الخاصة والتأهيل. مج. 9، ع.31، ج. 1، يوليو 2019. مجلة التربية الخاصة والتأهيل . تم استرجاعه من search.shamaa.org . |