شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على فعالية برنامج إرشادي باستخدام العلاج العقلاني الانفعالي السلوكي في خفض القلق لدى اسر الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد على عينة من آباء وأمهات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد بجازان وطبق الباحثان مقياس القلق لدى أسر الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد (السيسي, 2010) تعديل الباحثان حيث قام الباحثان بتطبيق المقياس قبل وبعد تطبيق البرنامج الإرشادي العقلاني الانفعالي السلوكي على عينة من الآباء والأمهات بمنطقة جازان وقوامها (12) زوج من بيئات متجانسة في الخدمات والبيئة حيث تم اختيارهم بعد تطبيق مقياس القلق على عينة عددها (25) زوج وبعد ذلك تم اختيار ذوي القلق المرتفع وفقاً للمقياس الذي تم تطبيقه في الدراسة, وأسفرت النتائج إلى فعالية للبرنامج الإرشادي العقلاني الانفعالي السلوكي في خفض القلق لدى أسر الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد وأوصت الدراسة بتطبيق البرنامج الحالي على اسر الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة حسب فئاتهم للتعرف على مدى فعاليته وحدوده مع كل فئة من الفئات المختلفة, كما اوصت بالعمل على وجود تخصص الارشاد النفسي لاسر الاطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في اقسام الجامعات السعودية نظراً لارتفاع حالات المصابين بهذا الاضطراب ولحاجة أسرهم للتوجيه والارشاد والدعم النفسي, كما أوصت بالعمل على عقد لقاءات دورية لأسر التوحد فيما بينهم لتبادل التجارب والخبرات بإشراف مختصين في الارشاد النفسي لأسر التوحد لتحقيق أهداف اللقاءات. (الملخص المنشور)

The current study aimed at recognizing the efficiency of a guidance program by using rational, emotional, behavioral treatment which contributes in reducing anxiety in the families of autistic children. The previous treatment was conducted on a sample containing mothers and fathers of autistic children in Jazan city. Additionally, the application involved a modified version of El-Sisi's anxiety scale in which the research applied on a sample of (12) pairs both males and females from similar environments that have the same provided services. The finale sample was selected after applying the anxiety scale on a (25) pairs both males and females. As a result, the sample members who were diagnosed with an elevated anxiety levels were chosen. This study also revealed the effectiveness of the rational, emotional, behavioral guidance program in reducing anxiety in families with autistic children. This study recommends applying this program on families with special needs kids according to their category in order to recognize the limit and range of its efficiency with every other differing category. Additionally, this research suggests promoting for implementing psychological guidance for families with autistic children as a specialty in Saudi universities due to the rising numbers of diagnosed children and their families' need for psychological guidance and support. Finally, a professionally supervised group therapy is recommended for families with autistic children to exchange experience and expertise and to achieve the desired meeting's objectives. (Published abstract)