شبكة المعلومات العربية التربوية

إن البحث في مجال التربية الأخلاقية ومتطلباتها في ضوء التعليم الرقمي؛ يعود بالسبب الأول إلى الأزمة الأخلاقية التي يعاني منها العالم. فالأخلاق تتبوأ حيزاً مهماً في حياة الإنسان، ولها تأثير مباشر على سلوكه وأفعاله. هدفت الدراسة إلى بيان المتطلبات التربوية الضرورية المتعلقة بالمتعلم والأسرة والهيئة التعليمية، لتحقيق التربية الأخلاقية في التعليم الرقمي. وقد استخدم المنهج الوصفي التحليلي وذلك لملائمته لتحقيق أهداف الدراسة. وكان من أبرز نتائج الدراسة الوصول إلى عدد من المتطلبات المقترحة والتي يضمن وجودها تحقيق التربية الأخلاقية في التعليم الرقمي، وقد تم وضع المتطلبات تحت ثلاث محاور، متطلبات متعلقة بالمتعلم، وبالأسرة، وبالهيئة التعليمية. (الملخص المنشور)

Research in the field of moral education and its requirements in the light of digital education; The first reason is due to the moral crisis that the world is suffering from. Ethics occupy an important place in a person's life and have a direct impact on his behavior and actions. The study aimed to clarify the necessary educational requirements related to the learner, the family, and the educational staff, to achieve moral education in digital education. The descriptive analytical method was used for its suitability to achieve the objectives of the study. One of the most prominent results of the study was reaching several proposed requirements whose existence ensures the achievement of moral education in digital education. The requirements were placed under three axes, requirements related to the learner, the family, and the educational body. (Published abstract)