شبكة المعلومات العربية التربوية

تهدف الدراسة إلى محاولة تقديم رؤية استشرافية لاستخدام التعلم الإلكتروني في برامج التعليم عن بعد بجامعات المملكة العربية السعودية برصد التوقعات المحتملة للبنية التحتية، وأوجه التعاون للتعلم الإلكتروني في برامج التعليم عن بعد بين جامعات المملكة العربية السعودية من حيث بناء وتصميم المحتوى الإلكتروني، نظام إدارة التعلم (LMS)، والإمكانات البشرية والدعم الفني (أعضاء هيئة التدريس، فنيون، إداريون)، ومصادر التعلم الإلكترونية (قواعد بيانات، كتب ودوريات إلكترونية). استخدم أسلوب دلفي. اشتملت العينة على 41 خبيرا من أعضاء هيئة التدريس في جامعات المملكة العربية السعودية والمتخصصين في مجال تقنيات التعليم، وطرق التدريس، والحاسب الآلي ونظم المعلومات، وعلوم المكتبات والمعلومات. أوضحت النتائج أن توقعات الخبراء في جميع المحاور ركزت على تأثير تطوير الإمكانات البشرية، وتم اقتراح وضع برامج للتدريب داخل الجامعات إضافة إلى بناء برامج مشتركة وورش عمل بين الجامعات للعاملين في مجال التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد بهدف تبادل المهارات والخبرات، وإنشاء مكتبة رقمية وطنية، واتحاد رقمي بين مكتبات جامعات المملكة العربية السعودية، ووضع ضوابط تلزم أعضاء هيئة التدريس بتطوير وتحديث قدراتهم في التعلم الإلكتروني، واشتراط مهارات التعلم الإلكتروني في المفاضلة عند التعيين، إضافة إلى منح حوافز تشجيعية للعمل في بيئة التعلم الإلكتروني. (الملخص المنشور بتصرف)