البحث المتقدم
     

تقويم برنامج تنمية المهارات بمدارس المستقبل من وجهه نظر المعلمات وأولياء الأمور

[الملخّص] 
النوع مقال
رقم الوثيقة 044443
المؤلف الرشيدي، غازي عنيزان.
المؤلف الاضافي العازمي، مزنة سعد.
الصفحات ص ص. 157-191
المصدر دراسات تربوية ونفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق. ع. 69، أكتوبر 2010
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات تقييم البرامج  -  تنمية المهارات  -  المدارس  -  المستقبل
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر
تعد تجربة مدارس المستقبل تجربة جديدة من نوعها في ميدان القطاع الحكومي في وزارة التربية؛ إيمانا من القائمين على العملية التربوية بضرورة تطوير نمط المدارس التقليدية إلى نمط جديد يتناسب مع الألفية الثالثة؛ فكان التوجه نحو إنشاء مدارس ذات طابع حديث؛ ألا وهي مدارس المستقبل. وبما أن هذه المدارس حديثة النشأة في الكويت، وما زالت تحت التجربة، ومجالا خصبا لإجراء الدراسات والبحوث العلمية، فقد أتت هذه الدراسة؛ كمحاولة لتعرف وجهة نظر معلمات مدارس المستقبل-في دولة الكويت- حيال استحداث معلمة تنمية المهارات، وأهم إيجابيات وسلبيات هذا التوجه، وتعرف نقاط القوة والضعف فيه، من خلال استطلاع آراء المعلمات العاملات في هذه المدارس.(الملخص المنشور)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
الرشيدي، غازي عنيزان. (2010). تقويم برنامج تنمية المهارات بمدارس المستقبل من وجهه نظر المعلمات وأولياء الأمور . دراسات تربوية ونفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق. ع. 69، أكتوبر 2010. ص ص. 157-191 تم استرجاعه من search.shamaa.org .