تشخيص ذاكرة الأطفال ذوي اضطرابات طيف التوحد في ضوء محكات تشخيص الإصدار الخامس للدليل الإحصائي الأمريكي
[الملخّص] [Abstract] | |
النوع | مقال |
المؤلف | محمود، الفرحاتي السيد. علم النفس التربوي، المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي. |
المؤلف الاضافي | الطلى، فاطمة سعيد. التربية الخاصة، المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي. |
متغيرات العنوان |
The diagnosis of memory for children with autism spectrum disorder in the light of the diagnostic criteria of the fifth edition of the American statistical manual [Article] |
الصفحات | ص ص. 320-382 |
المصدر |
مجلة التربية الخاصة. مج. 5، ع. 18، ج. 1، يناير 2017
|
المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
![]() |
الواصفات | التشخيص التربوي - الذاكرة (علم النفس) - الاطفال - التوحد - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - اميركا |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | مصر |
استهدف البحث التعرف على التوجهات الحديثة لتشخيص اضطراب طيف التوحد في ضوء الإصدار الخامس للدليل الإحصائي الأمريكي. والتعرف على تشخيص الذاكرة لذوي اضطرابات طيف التوحد (ذاكرة الخرز -ذاكرة الجمل -ذاكرة الأرقام -ذاكرة الموضوعات). وتقصى تشخيص ذوي اضطرابات طيف التوحد من خلال أدائهم على الدرجة المجالية والمركبة للذاكرة. وتقصى الفروق بين متوسطات رتب درجات ذوي اضطراب التوحد الشديد والبسيط على اختبارات الذاكرة (ذاكرة الخرز-ذاكرة الجمل-ذاكرة الأرقام-ذاكرة الموضوعات) والدرجة المجالية والمركبة للذاكرة. تكونت عينة البحث من (25) طفلا من الأطفال الذين تم تشخيصهم تقليديا على أنهم يعانون من اضطرابات طيف التوحد في الفئة العمرية ما بين (8-12) سنة بمدارس التربية الفكرية التابعة لوزارة التربية والتعليم بمتوسط عمر زمني (10.45) سنة وانحراف معياري (8.4.). وتم قائمة تشخيص مؤشرات طيف التوحد في ضوء التوجهات الحديثة للتشخيص إعداد الباحثان، ومقياس جيليام التقديري لتشخيص اضطراب التوحد. عدم وجود فروق دالة في اختبارات الذاكرة قصيرة الأمد (ذاكرة الجمل) بين ذوي اضطراب طيف التوحد البسيط والشديد. ووجود فروق دالة في ذاكرة الخرز الأرقام والموضوعات لصالح ذوي اضطرابات طيف التوحد البسيطة. وجود فروق لها معنى إحصائي بين ذوي أعراض التوحد الشديدة والبسيطة في الذاكرة البصرية قريبة المدى. (الملخص المنشور(
Targeted search to identify the new trends for the diagnosis of autism spectrum disorder in light of the fifth edition of the American Statistical Manual. And to identify the diagnosis of memory for people with autism spectrum disorders (memory Kherz- memory Aljml- numbers memory - memory themes). otqsy diagnose people with autism spectrum disorders through their performances on the pitch and complex spatial memory. The fact the differences between the mean scores arranged for persons with severe and simple autistic disorder on tests of memory (memory Kherz- memory Aljml- memory Alorkam- memory issues) and spatial division and composite memory. The sample of the research (25) children from the children who have been diagnosed traditionally they suffer from autism spectrum disorders in the age group between (812- years) schools under the Ministry of Education and Intellectual Education with an average age of timetable (10.45 years) and standard deviation (8.4.). List has been diagnosed with autism spectrum indicators in the light of recent trends for the diagnosis of preparing researchers, and the measure Gilliam estimated to diagnose autism. The absence of significant differences in short-term memory tests (Camel memory) among those with nice simple and severe autism. And the existence of significant differences in memory beads numbers and topics for the benefit of people with autism spectrum disorders Statistics. The existence of differences between statistical meaning those with severe symptoms and Statistics in the near-term visual memory autism. (Published abstract)
![]() |
|
محمود، الفرحاتي السيد. (2017). تشخيص ذاكرة الأطفال ذوي اضطرابات طيف التوحد في ضوء محكات تشخيص الإصدار الخامس للدليل الإحصائي الأمريكي . مجلة التربية الخاصة. مج. 5، ع. 18، ج. 1، يناير 2017. ص ص. 320-382 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |