شبكة المعلومات العربية التربوية

تحديد مهارات التفكير التي ينبغي تنميتها لدى أطفال الرياض حتى يكونوا قادرين على مواكبة التطورات العلمية الحديثة، وتحديد مدى توافر تلك المهارات لديهم ومدى فعالية الأنشطة التربوية في تنميتها. اقتصرت عينة الدراسة على عينة عشوائية من الأطفال بالمستوى الثاني من رياض الأطفال، وقد بلغ عددهم ثلاثة وسبعين طفلاً وطفلة من روضة جنة الأطفال بمدينة المنصورة، بمحافظة الدقهلية. وقد أُعدّت لضرورات الدراسة استبانة لتحديد مهارات التفكير التي يمكن تنميتها لدى أطفال الرياض وتمّ بناء اختبار مهارات التفكير لأطفال مرحلة الروضة. وقد تبيّن من خلال النتائج مدى نجاح الأنشطة التربوية في تحسين الفهم والتفكير وتنشيط الأطفال وحفزهم على الاستيعاب، ويُرجح نجاح هذه الأنشطة إلى ما تتيحه من فرص لكي يشارك كل طفل في ممارسة الأنشطة سواء كانت جماعية أو فردية، فهذه الأنشطة تسهم في تنمية مهارات التفكير مثل الرسوم والتلوين والتشكيل والفك والتركيب. (شمعة)