البحث المتقدم
     

دور المدرسة في مواجهة ظاهرة الغش في الامتحانات بمرحلة التعليم الأساسي (5-9) من وجهة نظر المعلمين بسلطنة عمان

[الملخّص] 
النوع مقال
المؤلف حسين، عادل حسين علي. دكتوراه، علم نفس تربوي، الجامعة الاسلامية العالمية، ماليزيا.
متغيرات العنوان The role of the school in the face of the phenomenon of cheating in the exams from the perspective of teachers in the Sultanate of Oman [Article]
الصفحات ص ص. 1-23 إنما 114-136
المصدر مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية. مج. 2، ع. 3، ديسمبر 2019
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات دور المدرسة  -  الغش  -  الاختبارات  -  التعليم الاساسي  -  اتجاهات المعلمين  -  سلطنة عمان
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر
هدفت الدراسة الحالية إلى الوقوف على أسباب الغش في المدرسة ودور المدرسة في التصدي لهذه الظاهرة، وكانت عينة الدراسة مكونة من 25 معلماً ومعلمة من معلمي الحلقة الثانية (5-9) في محافظة ظفار. حيث تم الاعتماد على المقابلة كأداة للدراسة للكشف عن أسباب الغش في الامتحانات لدى الطلاب ومقترحاتهم للحد من هذه الظاهرة وطلب منهم الإجابة على بعض الأسئلة المفتوحة. توصلت الدراسة إلى نتائج من أهمها: العوامل النفسية تلعب دورا لدى الطالب في تفشي ظاهرة الغش مثل القلق من الإخفاق أو الرسوب، والشعور بالتوتر والضيق من كثرة الضغوطات المختلفة سواء كانت أسرية أو من المجتمع المدرسي. (الملخص المنشور)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
حسين، عادل حسين علي. (2020). دور المدرسة في مواجهة ظاهرة الغش في الامتحانات بمرحلة التعليم الأساسي (5-9) من وجهة نظر المعلمين بسلطنة عمان . مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية. مج. 2، ع. 3، ديسمبر 2019. ص ص. 1-23 إنما 114-136 تم استرجاعه من search.shamaa.org .