فعالية العلاج بالرفاهية النفسية في خفض بعض الاضطرابات السلوكية والانفعالية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
[الملخّص] | |
Type | Article |
Author | حسن، محمود أبو المجد. الصحة النفسية، كلية التربية بقنا، جامعة جنوب الوادي. |
Pages | ص ص. 534-583 |
Host Item Entry |
مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية. مج. 4، ع. 7، ديسمبر 2021
|
Electronic Location | النص الكامل (PDF) |
Descriptors | الفعالية - رفاه الطلاب - الصحة النفسية - مشكلات السلوك - الاضطرابات الانفعالية - طلاب المدارس المتوسطة |
Language of document | Arabic |
Country | Egypt |
هدف البحث التعرف على فعالية العلاج بالرفاهية النفسية في خفض الاضطرابات السلوكية والانفعالية لدى (74) تلميذ بالمرحلة الاعدادية بمدينة قنا تتراوح أعمارهم الزمنية ما بين (12-14) سنة، بمتوسط عمر زمني قدره (12.37) سنة، وانحراف معياري قدرة (0.91). واستخدم الباحث مقياس الاضطرابات السلوكية والانفعالية (إعداد: Goodman & Goodman, 2009 ترجمة: الباحث)، وبرنامج العلاج بالرفاهية النفسية (إعداد الباحث)، وتوصل الى انه توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس الاضطرابات السلوكية والانفعالية لدى التلاميذ (في الأبعاد: السلوك الاجتماعي، النشاط الزائد، الأعراض الانفعالية، مشكلات التصرف، مشاكل الاقران والدرجة الكلية) لصالح القياس البعدي، كما توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات تلاميذ المجموعة التجريبية ودرجات تلاميذ المجموعة الضابطة في القياس البعدي على الاضطرابات السلوكية والانفعالية لدى التلاميذ (في الأبعاد والدرجة الكلية) لصالح المجموعة التجريبية مما يعنى فعالية العلاج بالرفاهية النفسية في خفض الاضطرابات السلوكية والانفعالية وقد تم تفسير النتائج في ضوء الأطر التناظرية والأدبيات البحثية. وفي ضوء ما أسفرت عنه النتائج توصي الدراسة، بضرورة تعزيز وتنمية الرفاهية النفسية وأبعادها لدى التلاميذ، والتركيز على جوانب القوى والجوانب الإيجابية عند التعامل مع الاضطرابات المختلفة. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using: | |
حسن، محمود أبو المجد. (2021). فعالية العلاج بالرفاهية النفسية في خفض بعض الاضطرابات السلوكية والانفعالية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية . مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية. مج. 4، ع. 7، ديسمبر 2021. ص ص. 534-583 Retrieved from search.shamaa.org |