شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث الحالي إلى تحديد مهارات إنتاج المشغولة المعدنية المناسبة لتلاميذ المرحلة الإعدادية (الصف الثاني الاعدادي). ولتحقيق هدف البحث، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي حيث قامت بالاطلاع على الأدبيات والدراسات السابقة والتي اهتمت بمهارات التربية الفنية ومن بينها مهارات إنتاج المشغولات المعدنية، كما أعدت قائمة أولية بمهارات إنتاج المشغولات المعدنية والتي تضمن ثلاث مهارات رئيسية تضم (16 مهارة فرعية)، ثم قامت بعرضها على المحكمين من المتخصصين في المناهج وطرق تدريس التربية الفنية وعددهم (9)، حيث تم التعديل في ضوءآرائهم ومقترحاتهم وإضافة مهارات أخرى للقائمة حيث توصلت النتائج النهائية إلى قائمة مهارات مكونة من (6 مهارات) لمحور تصميم المشغولة المعدنية، (10 مهارات) لمحور تشكيل المشغولة المعدنية، (6 مهارات) لمحور تشطيب وإخراج المشغولة المعدنية، وهي القائمة النهائية لمهارات إنتاج المشغولة المعدنية المناسبة لتلاميذ المرحلة الإعدادية. وفي ضوء تلك النتائج قدمت الباحثة بعض التوصيات والمقترحات ببحثو أخرى مستقبلية. (الملخص المنشور)