التوظيف الدرامي الحركي في الحكايات الشعبية وتأثيره على تنمية بعض المهارات الإجتماعية لطفل ما قبل المدرسة بقرية S.O.S
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 007076 |
| المؤلف | ربيع، مرام سراج الدين. قسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية الرياضية، جامعة طنطا |
| متغيرات العنوان |
The dynamical dramatical appointment of folk tales and its influence on developing some social skills of pre-school child in S.O.S community [Article] |
| الصفحات | ص ص. 89-113 |
| المصدر |
المجلة العلمية للتربية البدنية والرياضة. ع. 32، يناير 2007
|
| الموقع | المقال متوافر في مقر شمعة |
| الواصفات | تنشئة الاطفال - تدريس الفنون المسرحية - الحكايات الرمزية - اطفال ما قبل المدرسة |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
يهدف هذا البحث إلى تنمية المهارات الاجتماعية لطفل ما قبل المدرسة بالاعتماد على برنامج للحكايات الشعبية باستخدام التوظيف الدرامي الحركي، واشتملت عينة البحث على 30 طفلا وطفلة بقرية S.O.S للأطفال بطنطا وطبق عليها البرنامج المقترح، وقامت الباحثة بإعداد مقياس لتقييم المهارات ما قبل المدرسة بقرية S.O.S من خلال برنامج المهارات الاجتماعية للطفل وإعداد برنامج للحكايات الشعبية، وأسفرت النتائج عن ظهور فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين القبلي والبعدي في تنمية المهارات الاجتماعية للطفل لصالح القياس البعدي. وتوصي الباحثة بضرورة استخدام الحكايات الشعبية الموظفة درامياً وحركياً لتنمية المهارات الاجتماعية للأطفال في هذه الفئة، وضرورة توفير البرامج التي تربط الطفل بالمجتمع أيضاً حتى تساعده على الاتصال المباشر مع ذلك المجتمع. (الملخص المنشور)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| ربيع، مرام سراج الدين.. (2007). التوظيف الدرامي الحركي في الحكايات الشعبية وتأثيره على تنمية بعض المهارات الإجتماعية لطفل ما قبل المدرسة بقرية S.O.S . المجلة العلمية للتربية البدنية والرياضة. ع. 32، يناير 2007. ص ص. 89-113 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |