شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى التحقق من دور القيادة المدرسية في نشر الوعي وثقافة التعليم الرقمي، وتأهيل البنية التحتية المدرسة، تدريب المعلمين لتفعيل التعليم الرقمي. استخدمت الاستبانة كأداة ووزعت على عينة قصدية مكونة من (369) من معلمي المرحلة الثانوية بمنطقة جازان، وأستخدم برامج (SPSS) لتحليل البيانات. كشفت النتائج أن للقيادة المدرسية دورا فاعلا في نشر الوعي وثقافة التعليم الرقمي بين المعلمين والمتعلمين، بالإضافة إلي دورها في تأهيل البيئة المدرسية فنيا وتقنيا، وتدريب منسوبي المدرسة. من التوصيات تكثيف نشر الوعي وثقافة التعليم الرقمي، وتهيئة البيئة المدرسية بالوسائل التكنولوجية الحديثة، والعمل على تدريب أفراد العملية التعليمية بما يناسب ممتطلبات التعليم الرقمي. (ملخص المؤلف)

This study aimed at verifying school leadership’ role in spreading awareness and culture of digital education, rehabilitating school infrastructure, and training teachers to activate digital education. A questionnaire was used and distributed to a sample of (369) secondary in Jazan. The results revealed digital education’ awareness and culture should be spread among teachers and learnersو rehabilitate the school environment technically, and training school staff. The recommendations indicate that intensify the dissemination of awareness and culture of digital education, and create school environment with modern technological means, training the members of the educational process to suit the requirements of digital education. (Author’s abstract)