فاعلية دورات تقوية للإدارة المدرسية في تحسين التعليم لدى المدارس الثانوية في تربية محافظة النجف الأشرف
[الملخّص] [Abstract] | |
النوع | مقال |
المؤلف | محمد، ندى رياض. تربية الرصافة الثانية، جامعة بغداد، العراق. |
المؤلف الاضافي | نصيف، علي عبد مسلم. تربية محافظة النجف الأشرف، العراق. |
متغيرات العنوان |
The effectiveness of school administration strengthening courses in improving secondary school education in the education Directorate of Najaf Governorate [Article] |
الصفحات | ص ص. 34-58 |
المصدر |
مجلة علوم التربية الرياضية. مج. 14، ع. 2، 2021
|
المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
![]() |
الواصفات | برامج الاثراء التربوي - تدريب الاداريين - الادارة المدرسية - تحسين التدريس - جودة التعليم - المدارس الثانوية - النجف الاشرف (العراق: محافظة) |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | العراق |
أساس البحث تمثل في تصميم وتنفيذ مشروع علمي متقن يهدف إلى تحسين المستوى الدراسي لطلاب مرحلة الدراسة الثانوية في محافظة النجف الأشرف من خلال تقييم وتق ويم تتابعي للقائمين على الإدارة والقيادة مع الحرص على المتابعة المهنية العالية والنزاهة لتطوير العملية التربوية المحددة من خلال التحسن التتابعي لنسب نجاح الطلبة وعلى مدار ثلاث سنوات متتالية مع الكشف الميداني عن نقاط القوة وتعزيزها ونقاط الضعف ومعالجتها وهي تعتبر أساس التخطيط الاستراتيجي المتوسط المدى للخطة الخمسية لعمل الأشراف إضافة إلى تحديد وتأهيل القيادة المستقبلية. وكانت نتائج الدراسة التأثير الإيجابي ورفع مستوى القيادة والعمل الإداري لصالح رفع المستوى التعليمي للطلبة لما أعتمده المشروع من منهجية في إقامة الدورات والتقييم والتقويم من خلال إعداد استمارة الكشف والمعالجة آملين مستقبلا إجراء دراسات مشابهة لمراحل دراسية أخرى. (الملخص المنشور)
The basis of the research was the design and implementation of an elaborate scientific project, which aimed at improving the academic level of secondary school students in the Al-Najaf Governorate through sequential evaluation and evaluation of those in charge of management and leadership, with care for high professional follow up and integrity to develop the specific educational process through the sequential improvement of students’ success rates over the course of three consecutive years, with field detection and strengthening of strengths and weaknesses and treatment, it is considered the basis of medium-term strategic planning for the five-year plan for supervision work, in addition to identifying and qualifying future leadership. The results of the research had a positive impact and raised the level of leadership and administrative work in favor of raising the educational level of students because of the methodology adopted by the project in setting up courses, evaluation and evaluation by preparing a form for detection and treatment, hoping in the future to conduct similar studies for other stages of study. (Published abstract)
![]() |
|
محمد، ندى رياض. (2021). فاعلية دورات تقوية للإدارة المدرسية في تحسين التعليم لدى المدارس الثانوية في تربية محافظة النجف الأشرف . مجلة علوم التربية الرياضية. مج. 14، ع. 2، 2021. ص ص. 34-58 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |