Arab Educational Information Network

هدفت الدراسة التعرف على واقع ممارسة الملكية الفكرية وريادة الأعمال في الجامعات الحكومية السعودية وتحدياتها وفرص تطويرها، اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. تألفت عينة الدراسة من 682 عضوا في كل من جامعة الملك خالد، وجامعة طيبة، وجامعة الحدود الشمالية، وجامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل. أوضحت نتائج الدراسة أن المتوسط العام لمحور واقع ممارسة الملكية الفكرية وريادة الأعمال بالجامعات الحكومية السعودية بلغ 50.3، في حين بلغ المتوسط العام لمحورالصعوبات التي تواجه الملكية الفكرية وريادة الأعمال بالجامعات الحكومية السعودية 98.2. أما محور الاستراتيجيات المقترحة لتطوير الملكية الفكرية وريادة الأعمال بالجامعات الحكومية السعودية فبلغ 89.3. كما أوضحت النتائج أن قصور نظام الحوافز والمكافآت للباحثين واقتصار مفهوم التعليم القائم على الابتكار والملكية الفكرية على بعض التخصصات، إضافة لافتقار الجامعات لرؤية واضحة للملكية الفكرية والابتكار، التي تعد من أهم الصعوبات التي تواجه الملكية الفكرية وريادة الأعمال بالجامعات الحكومية السعودية. كما أوضحت النتائج أن إنشاء منظومة إلكترونية تربط بين مراكز البحث العلمي والملكية الفكرية، وإنشاء منصة إلكترونية يستفيد منها الباحثون والمبتكرون، تعد من أفضل استراتيجيات تطوير الملكية الفكرية وريادة الأعمال بالجامعات الحكومية السعودية. وأوضحت النتائج وجود فروق دالة لمحور واقع ممارسة الملكية الفردية وريادة الأعمال تعزى لمتغير النوع لصالح الإناث، كما توجد فروق دالة لمحوري الصعوبات التي تواجه الملكية الفكرية وريادة الأعمال والاستراتيجيات المقترحة لتطوير الملكية الفكرية وريادة الأعمال بالجامعات الحكومية السعودية تعزى لمتغير المسمى الوظيفي لصالح أعضاء هيئة التدريس. وانتهت الدراسة ببعض التوصيات من أهمها مواءمة الهياكل التنظيمية للجامعات لمتطلبات إدارة الملكية الفكرية وريادة الأعمال، واعتماد الجامعات السعودية أنظمة تسويق فعالة للابتكارات والبحوث المتميزة، وتطوير رؤية مشتركة بين الجامعة والجهات ذات العلاقة تدعم الملكية الفكرية وريادة الأعمال. (الملخص المنشور)

The study aims to identify the practice level of intellectual property and entrepreneurship monitor in Saudi government universities; as SWOT analysis. The study adopted the analytical descriptive method. The sample consisted of 682 teaching staff at King Khalid University, Taibah University, and Imam Abdurrahman bin Faisal University. Results showed that the general average of the reality axes of intellectual property and entrepreneurship in government universities in Saudi Arabia was 3.50, the general average of the challenges axis is 2.98 and the development opportunities axes comprised of 3.89. Results, also, showed that, the lack of incentives and rewards for researchers and the limited concept of innovation-based education and intellectual property in most disciplines, as well as the lack of clear vision of (IP) and innovation reflected the most important challenges of intellectual property and entrepreneurship in Saudi government universities. Results, also, showed that there are significant differences in the status of the reality practice of individual ownership and entrepreneurship due to the gender variable. There are also significant differences in the challenges of intellectual property, entrepreneurship, and opportunities for developing intellectual property and entrepreneurship in Saudi government universities due to the job name. Key words: Intellectual property, Entrepreneurship and Saudi Universities. (Published abstract)