شبكة المعلومات العربية التربوية

هناك بطولات سنوية يقيمها النشاط الرياضي ضمن منهاج معد مسبق هذه البطولات تعتمد نتائجا على كفاية الإمكانات الموجودة في المدارس وصلاحية جودتها حيث تختلف هذه الإمكانات من مدرسة إلى أخرى. وأن توفر الإمكانات المدرسية أو عدمها تؤثر سلبا أو إيجابا على النتائج وعلى أداء مدرسي التربية الرياضية سواء كان في المنافسات التي يقيمها النشاط الرياضي أو أداءه في إخراج درسه داخل المدرسة ومن خلال عمل الباحثان كمدرس للتربية الرياضية لاحظ أن الإمكانات لا تتناسب مع أعداد الطلاب في المدارس مما يؤثر على تنفيذ درس التربية الرياضية والنشاط الرياضي الداخلي والخارجي مما يعوق تنفيذ أهداف درس التربية الرياضية، وبما أن الطالب هو محور العملية التعليمية فكان لا بد من توافر الإمكانات وتنوعها حتى تتوافق مع رغباته وميوله واستعداداته. وفي هذا الإطار يطرح الباحثان تساؤلات مدى كفاية الإمكانات المتاحة في المدارس الإعدادية في مركز قضاء الحلة. ما علاقة نتائج ألعاب القوى وخماسي كرة القدم كفاية الإمكانات. ويهدف البحث إلى بناء مقياس لكفاية الإمكانات في المدارس الإعدادية في مركز قضاء الحلة. والتعرف على نتائج بطولات ألعاب القوى خماسي كرة القدم للعام الدراسي 2018-2019. والتعرف على واقع كفاية الإمكانات في المدارس الإعدادية في مركز قضاء الحلة. والتعرف على نتائج بطولات ألعاب القوى وخماسي كرة القدم وعلاقتها وكفاية الإمكانات في المدارس الإعدادية في مركز قضاء الحلة. وقد افترض الباحثان هناك علاقة بين نتائج ألعاب القوى وخماسي كرة القدم وكفاية الإمكانات للمدارس الإعدادية في مركز قضاء الحلة. (الملخص المنشور)

There are annual tournaments held by the sporting activity within a pre-prepared curriculum. These tournaments depend on the results of the adequacy of the facilities in the schools and the validity of their quality, as these capabilities differ from one school to another. Also, the availability of school facilities or lack thereof affects negatively or positively the results and the performance of physical education teachers, whether in the competitions held by the sports activity or its performance in taking out the lesson inside the school. Through the researchers work as teacher s of physical education, they observe that the capabilities are not commensurate with the number of students in schools, which affects the implementation of the physical education lesson and the internal and external sports activity, which hinders the implementation of the objectives of the physical education lesson, and since the student is the focus of the educational process, the possibilities and their diversity must be available in order to correspond with his desires, inclinations and preparations. In this context, the two researchers raise questions about the adequacy of the facilities available in the preparatory schools in Hilla district. What is the relationship of the results of athletics and five aside football adequacy of facilities? The research aims to build a measure of capacity adequacy in intermediate schools in Hilla district, identify the results of the five aside football athletics tournaments for the 2018- 2019 academic year, get acquainted with the reality of the adequacy of facilities in preparatory schools in the Hilla district, and identify the results of the athletics and five aside football tournaments, their relationship, and the adequacy of facilities in intermediate schools in the Hilla district. The researchers hypothesized that there is a relationship between the results of athletics and five-aside football and the adequacy of facilities in the preparatory schools in Hilla district. (Published abstract)