شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث الحالي إلى التعرف على واقع رأس المال الفكري بمدارس التعليم العام بدولة الكويت، واستخدم المنهج الوصفي، وطبق الاستبيان على عينة عشوائية بسيطة تكونت من (150) معلماً بالمدارس الابتدائية والمتوسطة والثانوية بالمناطق التعليمية لمحافظات (الفروانية، الأحمدي، الجهراء) بدولة الكويت. وكشفت نتائج الدراسة الميدانية أن درجة الدرجة الكلية للاستبانة حول واقع رأس المال الفكري من وجهة نظر المعلمين كانت كبيرة، أعلاها محور استقطاب رأس المال الفكري، يليه محور تنشيط رأس المال الفكري، ثم المحافظة على رأس المال الفكري، وأخيراً محور صناعة رأس المال الفكري. (الملخص المنشور)

The present study aimed to identify the reality of intellectual capital in public education schools in the State of Kuwait, it used the descriptive method, the questionnaire was applied to a simple random sample consisting of (150) teachers in primary, middle and secondary schools in the educational areas of the governorates of (Farwaniya, Ahmadi, Jahra) in the State of Kuwait. The results of the field study revealed that the degree of total degree of questionnaire on the reality of intellectual capital from the teachers' point of view was large, the highest axis of attracting intellectual capital, followed by the axis of activating intellectual capital, then the preservation of intellectual capital, and finally the axis of intellectual capital industry. (Published abstract)