Arab Educational Information Network

هدف هذه الدراسة بناء تصميم برنامج حاسوبي خبير يسعى لتعليم مهارتي المناولة من فوق الرأس والمناولة من الكتف (الطويلة) بكرة السلة. وتم اختيار العينة بالطريقة العمدية والبالغ عددهم (19) طالبة من طلاب التربية البدنية وعلوم الرياضة، الجامعة المستنصرية المرحلة الأولى، وتم استخدام المنهج التجريبي للمجموعتين، وقد استخدم الباحثون برنامج الأنظمة الخبيرة في شرح المهارة مع عرض فيديو خاص بالمهارة، ومن هنا بدأ الدراسة ميدانية تجريبية تهدف لمعرفة فاعلية الأنظمة الخبيرة في تعلم مهارتي مناولة من فوق الرأس والطويلة. حيث تركزت مشكلة البحث هو ضعف في استخدام التقنيات الحديثة في لعبة كرة السلة لمساعدة التدريسي في تعلم المهارة بصورة أسرع وبشكل أدق ومشوق وترسيخ المهارة في ذهن المتعلم لفترة طويلة، حيث افترض الباحثون وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختباريين القبلي والبعدي للمجموعتين التجريبية والضابطة. وعند مناقشة النتائج استنتج الباحثون أن النظام المستخدم له تأثير إيجابي ويوفر بيئة مناسبة ومكيفة للطلبة ويلبي احتياجاتهم في مجال تعليم بعض مهارات كرة السلة، ويعتبر النظام الخبير كموجة ومساعد لدعم المناهج التعليمية المعدة من قبل التدريسين. حيث أوصى الباحثون بضرورة تعميم هذا البرنامج على كافة الألعاب الرياضية بشكل عام. (الملخص المنشور)

The research aimed to build an expert computer program design that seeks to teach the skills of overhead and shoulder (long) handling in basketball. The sample was chosen in an intentional manner, a total of (19) students from college of physical education and sports sciences/Al-Mustansiriya University, and the first stage. The experimental method was used for the two groups, and the researchers used the expert systems program to explain the skill with a video presentation of the skill, and based on that, the study started an experimental field which aimed to identify the effectiveness of expert systems in learning the skills of overhead and long passing. The research problem concentrated on a weakness in the use of modern techniques in the basketball game which help the instructor teach the skill faster, more accurately and interestingly and consolidate the skill in the learner’s mind for a long time. The researchers hypothesided that there were statistically significant differences between the pre and post testers of the experimental and control groups. Upon discussing the results, the researchers concluded that the system used has a positive impact and provides an appropriate and adaptive environment for students and meets their needs in the field of teaching some basketball skills. The researchers recommended that this program be generalized to all sports in general. (Published abstract)