شبكة المعلومات العربية التربوية

يهدف البحث إلى تحديد درجات ومستويات معيارية لبعض فعاليات الساحة والميدان لطلبة كلية التربية الرياضية، جامعة السليمانية. استخدم الباحث المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي لملائمته وطبيعة البحث، أما في ما يخص مجتمع البحث وعينته فقد تم اختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية متمثلا طلبة المرحلة الثانية قسمي التربية الرياضية والأساسية، كلية التربية الرياضية، جامعة السليمانية لعام الدراسي 2018- 2019 وكان عددهم (51) طالبا و (40) طالبة من مجموع (153) والتي تمثل نسبة (59.47%) من المجتمع الأصل، تم إجراء الاختبارات على طلاب والطالبات كلا حسب الفترة المخصص لهذه المفردة في المنهاج الدراسي للعام 2018- 2019 في كلية التربية الرياضية- جامعة السليمانية، حيث استعان الباحث بمدرسي المادة لمرحلة الثانية في كلا قسمين التربية الرياضية والأساسية لغرض الحصول على الدرجات الخام وفق الوقت المخصص لكل فعالية. وبعد جمع البيانات تم استخدام الوسائل الإحصائية المناسبة للتوصل للنتائج حيث تم التوصل إلى إيجاد درجات معيارية لبعض فعاليات ألعاب الساحة والميدان والتي هي (الركض 100م، الركض 1500م لطلاب، الركض 800 م لطالبات، الوثب الطويل (طلاب- طالبات)، الدفع الثقل (5) كغم للطلاب و (4) كغم (للطالبات)، وكذلك تم تحديد المستويات المعيارية لاختبارات المبحوث كافة ضمن المستوى المحصور ما بين (جيد جدا، جيد، متوسط، مقبول، ضعيف، ضعيف جدا). (الملخص المنشور)

The research aims to determine standard scores and levels for some track and field activities among students of the Faculty of Physical Education, University of Sulaymaniyah. The researcher used the descriptive approach in the survey method for its suitability for the nature of the research, but in relation to the research community and its sample, the sample of the research was chosen in a random way, representing the second stage students in the Physical Education and Basic Sections, College of Physical Education, Sulaymaniyah University for the academic year 2018 - 2019 and they were (51) students and (40) students out of a total of (153), which represents a percentage (59,47) of the original community. The tests were conducted on male and female students, both according to the period allocated to this syllabus in the curriculum for the year 2018-2019 at the College of Physical Education, University of Sulaymaniyah, where the researcher used the teachers of the subject for the second stage in both departments of physical education and basic for the purpose of obtaining the raw grades according to the time allocated for each activity. After collecting the data, the appropriate statistical means were used to reach the results, where standard scores were reached for some activities of the track and field games, which are (running 100 m, running 1500 m for students, running 800m for students, long jump (students - students), heavy weight (5) kg for students and (4) kg (for female students). Likewise, the standard levels of all subjects' tests were determined within the level between (Very good, good, average, acceptable, weak, very weak). (Published abstract)