شبكة المعلومات العربية التربوية

تكمن أهمية البحث في زيادة فهم المتعلمين واستيعابهم من خلال استخدام نموذج أبعاد التعلم (مارزانو) والذي سيؤدي إلى أن تكون عملية التعليم سريعة وفعالة وينتج عنها تنمية وتطوير مهارات المتعلمين الفكرية والذهنية وتزيد دافعيتهم عن التعلم الإيجابي وزيادة الثقة بالنفس. أما مشكلة البحث فتكمن في أن نموذج مارزانو الذي يتعامل مع الدماغ ووظائفه هل له تأثير في تعليم مهارتي الإرسال والضربة الأرضية الأمامية في التنس للطلاب؟ أما أهداف البحث فكانت أهمها إعداد دليل للمتعلم باستخدام نموذج مارزانو في تعليم مهارتي الإرسال والضربة الأرضية الأمامية في التنس للطلاب، أما مجتمع وعينة البحث فكان من طلاب المرحلة الثالثة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة ذي قار إذ شملت العينة 26 طالب للمجموعة التجريبية و25 طالب للضابطة وقد تم إعداد منهاج تعليمي وفق الأنموذج وقد استمر تطبيق المنهاج ست أسابيع، وكانت أهم الاستنتاجات دليل المتعلم والمشاركة الفاعلة للطلاب كان لهما الأثر الإيجابي في تفوق المجموعة التجريبية من خلال التعاون والتآزر ما بين الطلاب لتحقيق الهدف المشترك أما التوصيات فكانت أهمها ضرورة الاهتمام بنموذج أبعاد التعلم مارزانو لما له أهمية بالغة في جعل الطالب تتولد لديه أفكار من خلال المعلومات التي يمتلكها والتي تعزز من ثقة الطالب بنفسه. (الملخص المنشور)

The research significance is to increase the learners understanding and comprehending through the use of learning dimension model (Marzano), which will lead to the process of learning fast and effective and result in the development of learners intellectual and mental skills, and increase their motivation for positive learning and self-confidence, the research problem is that the model Marzano Which deals with the brain and its functions, does it have an impact on teaching service and front ground Shot Skills in Tennis among students? The research aims to provide a guide for the learner using the model Marzano in teaching service and front ground Shot Skills in Tennis among students. The research community and the sample of the research was students of the third phase in the Faculty of Physical Education and Sports Science at the University of Dhi Qar. The sample included 26 students for the experimental group and 25 students for the control group. An educational curriculum has been prepared according to the model and the application of the curriculum lasted six weeks, and the most important conclusions were the learner's guide and the active participation of the students had a positive impact on the superiority of the experimental group through cooperation and synergy among students to achieve the common objective. The researchers recommend the need to pay attention to the model of learning dimensions( Marzano) because it is very important in making the student to have ideas through the information he possesses and which enhances the student's self-confidence. (Published abstract)