شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث إلى: 1) التعرف على أنماط التعلم والتفكير المرتبطة بنصفي الدماغ لدى طلاب التربية البدنية وعلوم الرياضية في جامعة الموصل. 2) التعرف على القدرة الاستيعابية لدى طلاب التربية البدنية وعلوم الرياضية في جامعة الموصل. 3) التعرف على العلاقة الارتباطية بين أنماط التعلم والتفكير وبين القدرة الاستيعابية لدى طلاب التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة الموصل. تم استخدام المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي والارتباطي لملائمته وطبيعة البحث. تكون مجتمع البحث من طلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة بجامعة الموصل للعام الدراسي (2016/2017) والبالغ عددهم (252) طالبا وطالبة موزعين على ثلاثة سنوات دراسية (الثانية، الثالثة، الرابعة)، ثم استبعدت الطالبات البالغ عددهن (62) طالبة ليصبح مجتمع البحث (190) طالبا، ثم سحبت عينة البحث والبالغ عدد طلابها (150) طالبا من طلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة، والذين تم اختيارهم بطريقة عشوائية وبنسبة (78.95%) وقد قام الباحث باستخدام مقياس القدرة الاستيعابية لدى طلاب التربية الرياضية والذي تم بنائه من قبل (محمد سهيل وقاسم يونس حسين). ويتكون المقياس من أربع محاور، إذ أن عدد فقرات المقياس (63) فقرة موزعة على أربع محاور، كما أن المقياس خماسي البدائل (اتفق جدا - اتفق - اتفق إلى حد ما - لا اتفق - لا اتفق إطلاقا) اذ لا توجد إجابة صحيحة وأخرى خاطئة، فالإجابة الصحيحة هي التي توافق رأي الطالب، كما تضمن المقياس فقرات سلبية وأخرى إيجابية في كل محور وذلك مراعاة للجانب التقويمي في المقياس، كما تم استخدام المقياس التشخيصي لأنماط التعلم والتفكير المرتبطة بنصفي الدماغ والذي تم بناءه من قبل (محمد سهيل) والمكون من (86) فقرة ولكل فقرة عبارتين (أ - ب) يختار الطالب إحداهما أو كلاهما واستخدمت الوسائل الإحصائية المناسبة. وقد تم الاستعانة بالحقيبة الإحصائية (spss) لإجراء عملية تحليل بيانات البحث. وأظهرت النتائج تمتع طلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة بقدرة جيدة على الاستيعاب. وأوصت الدراسة: تنظيم وتنويع المحتوى التعليمي وطرائق التدريس بحيث تنمي خصائص نصفي الدماغ معا وبما يسهم من تحسين القدرة الاستيعابية لديهم. (الملخص المنشور)

The research aims to: 1) Identify the patterns of learning and thinking associated with hemispheres among students of physical education and sport sciences at the University of Mosul. 2) Identify the ab capacity among students of physical education and sports sciences at the University of Mosul. 3) To identify the correlation between the patterns of learning and thinking and the absorptive capacity among students of physical education and sports sciences at the University of Mosul. The descriptive approach by the survey was used and correlation method for its suitability for the nature of the research. The research community consists of students of the Faculty of Physical Education and Sports Sciences at the University of Mosul for the academic year (2016/2017) of 252 male and female students distributed over three years of study (second, third and fourth), and then excluded the students, totaling (62) so, the research community becomes (190) students, and then the research sample was withdrawn ,totaling (150) students of the Faculty of Physical Education and Sports Sciences, who were selected randomly by (78.95%). The researcher used the scale of absorptive capacity of students of physical education, which was constructed by (Mohammed Suhail and Qasim Younis Hussein). The scale consists of four axes, as the number of the scale items is (63) divided into four axes, and the scale is of five alternatives (strongly agreed - agreed - agreed to some extent - do not agree - do not agree at all) as there is no correct and wrong answer. The correct answer is the one that corresponds to the student's opinion. The standard also includes negative and positive points in each axis, taking into account the evaluation aspect of the scale. The diagnostic scale for learning and thinking patterns related to the hemispheres, which was constructed by (Muhammad Suhail), and for each item (A - B). The student selects one of them and uses the appropriate means statistics. The statistical package of (SPSS) was used to perform the analysis of the research data. The results showed that the students of the College of Physical Education and Sports Sciences enjoyed a good absorptive capacity. The study recommended Organizing and diversifying educational content and teaching methods so as to develop the characteristics of the hemisphere of the brain together, thus improving their absorptive capacity. (Published abstract)