شبكة المعلومات العربية التربوية

يهدف البحث الحالي التعرف على واقع ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية لدورهم في تعزيز الحرية الأكاديمية لأعضاء هيئة التدريس في مجال البحث العلمى بجامعة المنوفية، مع تحديد المعوقات التي تواجة رؤساء الأقسام الأكاديمية في سبيل تعزيز الحرية الأكاديمية لأعضاء هيئة التدريس، وتقديم بعض المقترحات لتعزيز الحرية الأكاديمية لأعضاء هيئة التدريس. وقد إعتمد البحث على المنهج الوصفي، بإعتباره أكثر المناهج البحثيه ملائمه لطبيعة الدراسة، وتمثلت أداة الدراسة في المقابلة لعدد من أعضاء هيئة التدريس ورؤساء الأقسام وبلغ عددهم 30 مبحوث. وقد أسفر البحث عن مجموعة من النتائج من أهمها: 1) أن رؤساء الأقسام يتيحون لأعضاء هيئة التدريس الحرية في مجال البحث العلمى بدرجة كبيرة. 2) وأن الوائح والقوانين وجمودها، ومحدودية سلطات رئيس القسم، تمثل تحديا لرئيس القسم في قيامة بدورة في تعزيز حرية أعضاء هيئة التدريس في مجال البحث العلمي. 3) أن محدودية الميزانيات من المعوقات التى تواجة رؤساء الأقسام في سبيل تعزيز الحرية الأكاديمية لأعضاء هيئة التدريس في مجال البحث العلمى .4) أن للبنية التحتية والتكنولوجية تأثير كبيرعلى الإنتاجية البحثية لعضو هيئة التدريس وعامل أساسى من عوامل تراجعة بحثيا، وعدم إقبالة على البحث العلمى، نظرا للقصور الشديد في البنية التحتية والتكنولوجية على مستوى جميع الكليات. أن الروتين والإجراءات الإدارية من أهم المعوقات التى تواجة أعضاء هيئة التدريس في ممارستهم لحريتهم الأكاديمية في البحث العلمي. (الملخص المنشور)

The current research aims to identify the reality of the practice of academic department heads of their role in enhancing the academic freedom of faculty members in the field of scientific research at Menoufia University, while identifying the obstacles facing the heads of academic departments in order to enhance the academic freedom of faculty members, and to make some proposals to enhance the academic freedom of members of the faculty Teaching. The research was based on the descriptive approach, as it is considered the most appropriate research method for the nature of the study. The study tools were represented in the interview with a number of faculty members and department heads, and their number reached 30 respondents. The search resulted in a set of results, the most important of which are: 1) That department heads allow the faculty members freedom in the field of scientific research to a large extent. 2) And that the regulations and laws and their rigidity, and the limited powers of the department head, represent a challenge to the department head in carrying out a role in promoting the freedom of faculty members in the field of scientific research. 3) The limited budgets are among the obstacles facing department heads in order to enhance the academic freedom of faculty members in the field of scientific research. 4) The infrastructure and technology have a great impact on the research productivity of the faculty member and a major factor in research review, and the lack of acceptance of scientific research, due to the severe deficiency in the infrastructure and technology at the level of all colleges. 5) That routine and administrative procedures are among the most important obstacles facing faculty members in exercising their academic freedom in scientific research. (Published abstract)