شبكة المعلومات العربية التربوية

يهدف البحث الحالي التعرف على مستوى امتداد الإحساس بالذات والأسلوب المعرفي (التعقيد - التبسيط) لدى طلبة الجامعة، وكذلك التعرف على دلالة الفرق على وفق النوع (ذكور - إناث)، فضلا عن العلاقة الارتباطية بين المتغيرين، ومن أجل التحقق من ذلك فقد قام الباحث ببناء مقياس امتداد الإحساس بالذات بالاعتماد على نظرية ألبورت 1961، إذ بلغ عدد فقراته بصيغتها النهائية (28) فقرة، وتبنى مقياس الأسلوب المعرفي (التعقيد - التبسيط) المعد من قبل (عبد الله، 2017)، أذ تألف المقياس من (32) فقرة بصيغته النهائية، وقد تم التأكد من خصائصهما السايكومترية وتم تطبيق الأداتين على عينة بلغت (160) طالب وطالبة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية من أربع كليات في جامعة بغداد، للعام الدراسي 2019-2020 وأظهرت نتائج البحث الآتي: 1) إن عينة البحث من طلبة الجامعة يمتلكون امتداد الإحساس بالذات. 2) يوجد فرق دال إحصائيا بين (الذكور والإناث) في امتداد الإحساس بالذات ولصالح الذكور. 3) أن أفراد عينة البحث من طلبة الجامعة يمتلكون أسلوب التبسيط المعرفي. 4) يوجد فرق دال إحصائيا بين (الذكور والإناث) في الأسلوب المعرفي (التعقيد - التبسيط) ولصالح الإناث. 5) توجد علاقة ارتباطية عكسية بين امتداد الإحساس بالذات وأسلوب التعقيد المعرفي. 6) توجد علاقة ارتباطية طردية بين امتداد الإحساس بالذات وأسلوب التبسيط المعرفي. (الملخص المنشور)

The current study aims to identify the level of extension of the sense of self and the cognitive style (complexity-simplicity) among university students, as well as the significance of the difference according to gender (males, females). The study also aims to identify the correlation between the above two variables. To achieve the study aims, the researcher has constructed the scale of the extension of the sense of self according to the theory of Alport (1961), where the number of its final items reached (28) items. As for the cognitive style scale (complexity-simplification) that was adopted in this study, Abdullah (2017) has prepared it. It consisted of (32) items. To verify their psychometric properties, the two tools were applied to a sample of (160) male and female students who were selected by a stratified randomized method from four colleges at the University of Baghdad for the academic year 2019-2020. The results of the research showed that the research sample has an extended sense of self. There is a statistically significant difference between (males-females) in the extension of the sense of self in favor of males. The research sample has a method of cognitive simplicity. There is a statistically significant difference between males and females in the cognitive style (complexity-simplicity) and in favor of females. There is an inverse correlation between the extension of the sense of self and the style of cognitive complexity. There is a direct correlation between the extension of the sense of self and the style of cognitive simplification. (Published abstract)