Arab Educational Information Network

هدف الدراسة تعرّف الأسس النظرية للتدريب الرقمي، والكشف عن الأسس النظرية للتخطيط لإدارة أزمة جوائحة كورونا في مصر، والتوصل لمتطلبات تطبيق التدريب الرقمي لإدارة أزمة جائحة كورونا في مصر، وتقديم رؤية مستقبلية مقترحة لدور التدريب الرقمي في التخطيط لإدارة أزمة جائحة كورونا فى مصر، واستخدمت الدراسة المنهج في جمع معلومات عن إدارة جائحة كورونا في مصر في ظل تبنى استراتيجية اشيكاوا (Ishikawa Strategy) باعتبارها استراتيجية تعتمد علي تحديد جميع العوامل وترتيب المعلومات التي لها تأثير على الأزمات، فلها تأثير تحفيزي في بناء فرق مواجهة الأزمات، فهي استراتيجية للكشف عن الفروق الفردية بين العاملين لتحديد الاحتياجات التدريبية الفعلية في مكان العمل ، كما استخدمت الاستبانة الإلكترونية بتطبيقها على عينة من معلمي مدارس التعليم قبل الجامعي بلغت 140 فرد، وأسفرت نتائج الدراسة عن ضرورة التخطيط لإدارة جائحة كورونا، والحفاظ علي مرونة توقيت المتدرب، ومحو الأمية الرقمية للمدرب والمتدرب، ومراعاة الفروق الفردية بين المتدربين، وتصميم خطة التعليم لتتلائم وظروف جائحة كورونا، وتوفير بيئة تفاعلية، وخلصت الدراسة إلى وضع رؤية مستقبلية مقترحة لدور التدريب الرقمي في التخطيط لإدارة أزمة جائحة كورونا في مصر. (الملخص المنشور)

This study aimed to identify the theoretical foundations of digital training, reveal the theoretical foundations for manage Corona planning pandemic in Egypt, reach the requirements for applying digital training to manage Corona pandemic in Egypt, and present a proposed future vision for the role of digital training to manage Corona pandemic planning in Egypt, this study used the descriptive approach and Ishikawa strategy and used online questionnaire applied to a sample of pre-university education teachers amounted 140 person, the results of this study revealed, designing the education plan to suit the circumstances of the Corona pandemic and providing an interactive environment, and the study concluded with a proposed future vision for the role of planning digital training to manage the Corona pandemic crisis in Egyp. (Published abstract)