شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى استقصاء آراء الطلاب في مستوى جودة التعليم في المركز وفقا لأربعة محاور، فضلا عن تقصي أسباب التحاق الطلاب بهذا النوع من التعليم والصعوبات التي يواجهونها والمقترحات التي يقدمونها من أجل رفع مستوى جودة التعليم. طبقت استبانة خاصة على عينة مؤلفة من 348 طالبا وطالبة، وكانت نتيجة الدراسة أن الطلاب أعطوا درجة جيد لمحور طرائق التعليم والأساتذة والطلاب، ودرجة مقبول لمحور الكتاب الجامعي والوسائط المساعدة، ودرجة ضعيف لمحوري الإدارة والجانب الاقتصادي، أما مستوى جودة التعليم في المركز عموما فأعطي درجة مقبول. مالت الإناث في العينة إلى إعطاء مستوى جودة أعلى من الذكور، ولم يكن هناك تأثير لمتغير نوع الشهادة الثانوية، وقد تأثر مستوى الجودة المعطى في محور الجانب الاقتصادي بمتغير المستوى المعاشي للطالب، وكانت هناك علاقة ارتباط ضعيفة بين عمر الطالب ومستوى الجودة المعطى في محور الكتاب الجامعي والوسائط المساعدة، وخلصت الدراسة إلى ضرورة تطوير الوسائط المساعدة ونادت بالتحضير لتطبيق نظام جودة عالمي على مراكز التعليم المفتوح في سورية. (الملخص المنشور)