شبكة المعلومات العربية التربوية

استهدفت الدراسة تحديد فاعلية برنامج مقترح باستخدام الوسائل التعليمية في تنمية بعض قيم التسامح وتقبل الآخر لتلاميذ ذوي الإعاقة السمعية، وفي سبيل تحقق هذا الهدف قامت الباحثة باتباع منهجي البحث: الوصفي، وشبه التجريبي، وقد تم اختيار عينة الدراسة من تلاميذ ذوى الإعاقة السمعية من مدرسة الأمل للصم بمحافظة الفيوم، وقد استخدمت الدراسة الأدوات الآتية: قائمة قيم التسامح وتقبل الآخر، اختبار المواقف، کراسة التلميذ، دليل المعلم، والبرنامج المقترح. وقد توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: 1) توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي في اختبار المواقف لصالح التطبيق البعدي. 2) توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي في مقياس قيم التسامح وتقبل الآخر لصالح التطبيق البعدي. وبعد التوصل إلى النتائج السابقة قدمت الدراسة مجموعة من التوصيات والدراسات والبحوث المقترحة. (الملخص المنشور)

The study aimed to determine the effectiveness of a proposed program using educational means in developing some values of tolerance and acceptance of others for students with hearing disabilities, and in order to achieve this goal, the researcher followed two research methodologies: descriptive and quasi-experimental, and the study sample was chosen from students with hearing disabilities from Al-Amal School For deaf people in Fayoum Governorate, the study used the following tools: the list of tolerance values and acceptance of others, attitude test, student handbook, teacher's guide, and the proposed program. The study reached the following results: 1) There are statistically significant differences between the mean scores of the experimental group in the two pre-applications The post-test in the attitudes test in favor of the post application. 2) There are statistically significant differences between the mean scores of the experimental group in the two applications, pre and post, in the measure of tolerance values and acceptance of the other in favor of the post application. After reaching the previous results, the study presented a set of recommendations, studies and proposed research. (Published abstract)